在线教育行业经济分析课程作业.doc

证券投资分析期末作业题目:中国在线教育行业现状及盈利分析学院:作者:学号:目录第一章在线教育行业概述一、在线教育发展历程二、我国在线教育现状第二章在线教育行业盈利模式分析一、在线教育产业链二、在线教育盈利模式第三章在线教育行业趋势分析一、行业格局变革二、市场规模预测第一章在线教育行业概述一、在线教育发展历程在线教育是互联网技术与传统教育的结合,相比传统教育,在线教育的优势主要在于:1、突破时空限制,知识获取方式更为灵活;2、碎片化学****尤其随着移动互联网的发展,移动设备更具便携性;3、内容多样化,除了K12教育(指幼儿园到高中的基础教育)、高等教育外,还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。从发展历程来看,在线教育经历了从远程教育平台、培训机构转战线上、到目前的互联网公司涉足在线教育三个阶段,在这一发展过程中,在线教育的形式和内容越来越多样化,便利程度也不断提高,越来越多的消费者开始乐意尝试这种新型学****方式。据《2012搜狐教育行业白皮书》调查显示,通过网络进行学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求十分旺盛。图1、在线教育发展历程。二、我国在线教育现状1、我国在线教育发展空间1)我国学龄人口数量庞大目前,我国是世界上人口最多的国家,,其中,5-,%。图2、我国各年龄段人口构成。资料来源:国家统计局,天拓咨询2)我国教育消费比重大据《2012中国家庭教育消费白皮书》调查显示,“教育消费”作为家庭消费的重头,占到中国社会中坚阶层家庭收入的1/7,并且该比例预期还将持续增长,预计2011-2013年中国家庭教育支出有望达到8000亿至1万亿元。图3、中、美家庭教育占收入占比,资料来源:《2012年中国家庭教育消费白皮书》。3)职教培训需求旺盛据《2012年行业白皮书》数据显示,通过网络进行学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求十分旺盛。%的职场白领表示因工作瓶颈参加职业教育培训,期望通过再学****充实自己,且每年在职业培训方面投入8000元以上的占比25%,投入5000至8000元的达31%。在计划通过网络视频学****人群的构成中,在职人员占比超过一半,达到57%。因此,我们认为,职教培训成为教育需求增长的又一大动力。图4、职教培训投入金额占比情况,资料来源:《2012年行业白皮书》。图5、通过视频学****的人群构成情况,资料来源:《2012年行业白皮书》。4)我国网民规模巨大2013年,,互联网普及率已达45%,而在40岁以下接受教育的主体人群中,这一普及率更高。此外,手提电脑、智能终端等业已进入千家万户,为在线教育发展提供了良好的硬件基础。图6、中国网民规模及互联网普及率,资料来源:《第32次中国互联网络发展状况统计报告》。2、我国在线教育市场规模近年来,随着我国信息化程度的不断提高,在线教育市场规模呈现加速增长的态势。数据显示,2004年,我国网络教育市场规模约143亿元,2013年已达到981亿元,%的年均复合增长率。图7、我国在线教育市场规模及变化情况,资料来源:《2012年行业白皮书》。从各细分领域市场规模来看,2013年,学前教育、K12教育、高等教育、职教培训以及其他教育市场规模分别为18亿、202亿、44亿、233亿和65亿。图8、细分领域市场占比,资料来源:《2012年行业白皮书》。第二章在线教育行业盈利模式分析一、在线教育产业链在线教育覆盖面广、形式多样,按照产业链分工,主要分为内容提供商、平台提供商和技术提供商三类。一、内容提供商在线教育内容提供商主要提供教育视频、学****资料等在内的学****知识以及教育工具类产品。L)学****视频:该类产品实际上是线下教学课堂向线上的转移,课堂内容没有变化,只是授课形式转移为通过互联网传递视频,这类产品主要由传统教育机构提供。典型有传统网校和远程教育、MOOC和公开课。2)教育工具:指如针对提高学****效率、记忆力、查漏补缺等为学****过程提供辅助的一类学****工具产品。这类产品形态多样,代表性产品包括背单词型产品、题库型产品、笔记型产品、早教类产品、评测与资讯工具。3)文档资料:主要以一种学****资料库的形式存在,提供多种多样的学****资料,人们接收信息进而转化为自身的知识和智慧。图9、内容提供商各种形式。2、平台提供商在线教育平台提供商指为教与学提供中介的平台,多为具有互联网思维的线上机构主导,目前主要可分为“B2C”、“C2C”两种模式。L)B2C模式(Business-to-Customer)指教育机构直接面向消费者提供教育服务,包括B2C交互和B2C单向两种方式。2)C2C模式(Customer-to-Customer)指个人为消费者提供教育服务,包括C2C电