简单的排列问题义务教育教科书数学三年级下册第一课时学****目标1、我能探索简单事物排列组合的过程。2、我能用有序思考的方法解决问题。一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以分别为0~9中的一个数字,你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗?合作探究4+3+5【任务】1、没有零怎样组成没有重复数字的两位数?2、有零怎样组成没有重复数字的两位数?3、都是用4个数字组成没有重复数字的两位数,为什么结果不同呢?【流程】自主学****组内交流——汇报展示二、探究新知9371用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?二、探究新知十个1我先选一个数字写在十位上。用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?二、探究新知31719再在个位上写其它数字,把十位是1的两位数写完,十位上再换一个数字……用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?十个1二、探究新知能组成12个没有重复数字的两位数。十位相同,个位不同的两位数各有3个,所以一共有12个两位数。用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数?31719十个1十个137393十个173797十个193979二、探究新知用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数?0153二、探究新知用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数?我先选一个数字写在十位上。十位上不能是0。把十位上是1的两位数写完,十位上再换一个数字……这样按顺序写,就能不重不漏。你是怎样写的?十个101315十个1
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