兰兰过桥案例.doc

教学目标:1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学****勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教学重点:正确、流利地朗读课文教学难点:学****课文,了解塑料桥和潜水桥的特点。教学过程:第一课时一、导入,揭题:播放桥的图片,师解说有一位叫兰兰的小朋友今天要过几座与众不同的桥,让我们跟兰兰一起去看看吧。读课题9、兰兰过桥二、带要求自读课文(大屏幕出示自读要求)三、检查自读情况:学生汇报预****成果。教师随机教学生字的读音。归纳学生对课题提出的三个最好的问题。让学生带上其中的两个问题再次预****课文,然后自己解决。三、学****潜水桥部分:过渡:让学生说说自己最喜欢哪座桥,并说出理由。随机出示小秘诀:先找出哪些自然段写了己所喜欢的那座桥;再反复读,找出表示桥特点的词句。喜欢潜水桥的学生根据小秘诀说理由,其他学生质疑。教师相机出示句子进行词句教学,归纳出潜水桥的特点:结实、透明。指导朗读有关句子。四、学****学第五自然段:过渡:走过潜水桥,兰兰和爷爷又来到了哪儿?哪个自然段告诉我们?轻声自由读,想想有什么想弄明白的?生质疑,解疑。五、教学塑料桥部分:过渡:喜欢塑料桥的小朋友站起来。老师相信你们刚才已经很认真地自学过写塑料桥部分的内容了。现在请你们按照“小秘诀”来给其他小伙伴介绍介绍塑料桥,可以吗?先要介绍的是什么?接着是——?1、第7自然段:(出示写桥特点的句子)请一生读句子,读时要注意让其他小朋友听完你的朗读,就知道塑料桥的特点。随机指导朗读小结塑料桥的特点:轻巧2、第8自然段:(出示写桥特点的句子)请一生读句子,读时要注意让其他小朋友听完你的朗读,就知道塑料桥的特点。随机指导朗读小结塑料桥的特点:平稳3、第9自然段:看电脑动画,理解塑料桥使用过程。4、编儿歌:六、教学第十自然段:生质疑,解疑。七、总结延伸:如果你是桥梁专家,你打算造什么样的桥?小朋友真会想,可是你们和爷爷设计的桥在现实生活中都还没造出来,要想让你们的梦想成真,你们应该怎么做?八、作业:将自己设计的桥画下来。