教师节座谈会老师代表发言材料.docx

教师节座谈会老师代表发言材料我是霍邱二中的数学教师。第一次参加这样高层次座谈会,和县领导面对面,心里非常激动。我想讲得第一句话,就是感谢各位领导给我这样一次机会和荣誉,也借此机会祝在座同行们第26个节节日快乐! 我是88年参加工作的,一直在霍邱二中任教。20多年来,我亲身经历了霍邱教育发展的巨大变化:校园的楼高了,路宽了,师生多了,面积大了,教学手段现代化了,教师的福利待遇也高薪化了,尤其是霍邱的教育教学质量逐年攀升。但是阳光普照的地方也会有阴影,教育也不例外。我本想谈的内容很多,如高中教育投入不足问题,高中招生行为亟待规范(贿招)问题,加强民办学校的管理问题,学校周边环境治理问题等等,但由于时间关系,我结合自身和自己学校,仅谈一点感受最深的问题——人才流失问题“振兴民族的希望在人才,振兴人才的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,这是大家的共识。霍邱县委政府对教育人才更是高度重视,很多年前,县委政府就提出了学校要实施“科教兴校,人才强校”发展战略。每年教师节县政府都要表彰一批优秀教师,近些年已有大批的优秀教师走上了领导岗位,一批优秀教师评上特级、省市县教坛新星,享受政府特殊津贴等,此外县委政府还拨付专项资金对高考成绩突出的人员进行嘉奖。尽管如此,我县优质教师流失现象依然存在。就拿我校来说,近2年流失合肥地区的教师就多达8名,都是非常优秀的中青年教师,其中还有一位是副校长省教坛新星特级教师。从这个数字看,我校的师资力量还是比较雄厚的,但我们没有好的生源。假如我们能有合肥一中、六安一中的生源,那么高考的成绩不一定会比他们差。人才流失,究其原因:我认为主要原因有三个方面,一是政治上进步缓慢,凭能力升迁感觉无望,有不得志的惆怅;二是经济上收入较少。相对于其他同行或本县其它行业收入虽说还过得去,但与其在经济发达地区的亲戚朋友,同学同事比较,收入十分可伶,尤其当他们买房或买车或为子女花钱时,就会感到经济并不富裕,最终经不住发达地区高额收入和良好工作生活条件诱惑而跳槽;三是单位环境不够人文。在单位得不到领导的器重,同事的尊重,个人生活上有些困难也得不到解决,加剧了他们跳槽的念头。怎样应对人才的流失呢?我认为,就我国的经济状况来看,现在削峰填谷,实现教育的均衡,条件还不成熟,教师待遇的差异短期内也还无法消除。教师追求更好的经济、教学和工作条件,争取一个更大的空间,更好的发挥和施展自己的本领,也应该是合情合理,合乎规律的。因此,我认为对优质教师流失,采用“堵”的办法,绝不是上策。即使堵得住人,也拴不住他的心,还会伤了感情,久而久之,甚至会走向极端,结果是不仅没堵住,反而损害和浪费了人才。因此,对于控制人才流失的行之有效的方法,我建议县委政府: 1、有德有才的要优先(或破格)提拔使用。这既是政治待遇和殊荣,也是对他们工作、能力、尤其是成绩的肯定,更是给他们一个大舞台,让他们施展的更开,贡献的更大。 2、经济上让他们率先奔小康。建议有关部门尽快制定霍邱县名优教师管理办法,本着谁受益谁承担费用的原则,大幅度提高名优教师的待遇。一方面对稳定人才非常有效,另一方面对鼓励教师争优创先有很强的促进作用。