课堂观察提纲050511.doc

课堂观察提纲
第一部分基本信息
学校名:_______
观察者姓名: 观察日期及时间:
教师姓名: 教师性别:
授课科目: 授课班级:
授课内容:
班级学生人数: 其中女:
第二部分
一、画出教室座位摆放图及教师的行走路线:
二、教师教学过程的记录:
时间
教师
学生
观察者的感受
三、课堂观察中需要关注的其它方面:
(一)教室环境:(可以通过课后照相的方式)
、桌椅、照明、光线、取暖、通风状况
教室面积与学生人数比例(是否比较拥挤,具体的面积和学生人数)
黑板的高度。教室里是否通电?教师和学生是否可以用电?
学生是否都有课桌椅(桌、椅数量是否足够?高低是否适合学生学****br/>是否有低年级异型课桌椅的使用?数量、合适程度等情况如何?
教室是否让人感到温暖、整洁、和谐
太阳能教室(间)
电灯(盏)
墙体的颜色
隔音保温的悬挂式天花板(有无)
挂镜线条(有无)
杂务柜(有无)
取暖设备(有无)

①美化(是否有花、标语等? )
②贴在墙上的学生作品(位置是否适合学生的身高;作品代表全体学生,作品内容,更换频率,作品类型〈纸类,剪纸,泥塑等〉)
(二)教师教学情况:(请在相应的答案上打钩)
(积极、中性、消极)
(普通话、方言、双语;鼓励性语言、批评性语言、体罚等)
:
(1)师生互动(友好的、鼓励的、平等的、民主的、单向的、双向的)
(2)生生互动(所有学生合作是否积极、是否有组织);
(三)学生学****情况:
(稳定、集中、愉快、积极、消极、中性)

①回答问题是否积极、主动;
②对于他们不懂的问题是否能够请教老师;
③是否主动记笔记;
④是否能很好地与老师、同学配合;
(四)教学辅助材料/教学资源
是否有自制教具;(频率,适切性)
②是否允许学生使用教具、教学仪器。
③初中的实验室条件利用情况
④对本地教学资源的开发和利用情况
建议:课堂观察记录由两人完成,其中一人做第二部分中的教学过程记录,而另外一人做其余部分的记录。