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基层组织工作条例自查报告.doc


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基层组织工作条例自查报告公司组织工作自查报告XX公司关于2015年组织工作重点项目任务自查报告市委组织部:根据《XX关于开展2015年全市组织工作重点任务调研督查的通知》文件要求,对照调研督查内容,公司结合实际,现将贯彻落实组织工作重点项目任务情况汇报如下。一、精心组织,深入开展“三严三实”活动。(一)强化组织领导,制定活动实施方案。工程建设正处筹备阶段,面临任务多、担子重和协调难等诸多难题,虽然公司法人治理结构尚不完善、不成熟,但公司十分重视群众路线教育和“三严三实”专题教育活动,在人员还不齐备,条件还不成熟的情况下,根据宜宾市委办公室和宜宾市委组织部相关文件精神,领导亲自制定了《XX公司党委“三严三实”专题教育实施方案》,成立了以党委书记为组长,副书记为副组长,班子成员为成员的“三严三实”专题教育活动领导小组,明确分工,落实责任,落实专人开展专栏、简报宣传工作和资料信息上报工作,加强了对活动的领导。(二)认真学****贯彻,深刻领会精神实质。为了深刻领会“三严三实”专题教育活动精神,公司集中购买了****谈治国理政****关于党风廉政建设和反***斗争论述摘编》、《中国共产党章程》,重点学********总书记系列重要讲话精神和党的纪律规定;公司全体员工集中学****贯彻省委《两个意见》、市委《贯彻两个意见》、加强领导班子思想政治建设《十项规定》和市委从严治党《决定》,通过形式多样的学****切实做到认真学、用心记,让“三严三实”真正入脑、入心。(三)领导带头示范,强化贯彻落实措施。根据《XX公司党委“三严三实”专题教育实施方案》,党委书记和副书记分别开展了题为《切实开展“三严三实”专题教育活动,争做忠诚干净有担当的企业好干部》和《以社会主义核心价值体系为指导,深刻践行“三严三实”专题教育活动》的讲党课活动,纪委书记带头领学了《中共宜宾市委组织部关于认真学****贯彻中央、省委精神扎实开展“三严三实”专题教育第三个专题学****研讨的通知》文件精神,并组织公司全体员工集中学****南充拉票贿选案例等,通过正反面典型教材的学****和讨论,使员工心灵受到极大震动,思想受到深刻洗涤,并从中得到一些深层次启示和警醒。二、深化“四风”整治,全力抓好落实。公司结合“三严三实”专题教育活动,采取有力措施查找和杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。(一)强化理论宣传,提高反“四风”自觉意识。公司组织全体员工学********总书记重要论述,及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等等,进一步提高党员干部讲规矩、守纪律的意识,强化思想自觉性和行动自觉性。(二)着力务求实效,将整治效果纳入绩效考核。结合公司实际情况,查找和整治“四风”问题。公司处于工程建设的前期工作阶段,有移民实物调查、专项实施方案、交叉工程提前施工的协调等诸多事宜,而公司一些党员干部存在与工作要求不相适应的情况,深刻剖析其原因,或多或少存在“四风”问题,因此在每次党委会上,党委书记都会结合工作谈公司存在的“四风”问题,并提出整改要求,整改效果与每个人的绩效考核挂钩。(三)规范制度建设,形成“四风”整治长效机制。公司结合《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013-2017)》、《中国共产党纪律处分条例》和《八项规定》等要求,研究并制定《差旅费管理办法(试行)》、《日常经费管理办法》、《公车管理办法》等制度,加强了干部职工出差审批和经费、车辆管理,杜绝铺张浪费、***消费等不良情况,通过建章立制,让制度管人,让制度管事,逐步建立整治“四风”问题长效机制。(四)发挥示范作用,加强党政班子建设。为提升群众对党风廉政建设的监督意识,推动倡廉工作深入开展,公司组织班子成员签订2015年度党风廉政建设责任书和公司廉洁自律承诺书,郑重承诺在工作中要以身作则,廉洁自律,坚决杜绝“四风”问题发生。(五)强化纪委职能,切实加大监督审查。十八大以来,以****同志为总书记的党中央对***问题“零容忍”,纪委在监督监察、拒腐防变方面发挥着重要作用。公司纪委毫不放松地抓好中央八项规定精神落实、持之以恒纠正“四风”。根据《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等有关文件精神,纪委结合实际制定了《XX公司纪委工作制度》,做好执纪执法工作,加大监管查处力度,把日常性监督与阶段性检查结合起来,提高执纪监督的实效性、震慑力,坚决防止“问题反弹。三、科学管理,加强领导班子功能结构模型。(一)建立领导班子功能结构模型。公司领导班子功能结构模型管理,是按照推进治理体系和治理能力现代化,对领导班子和干部队伍建设提出的要求,根据市委组织部《关于实行领导班子功能结构模型管理的实施意见》的通知,以坚持党管干部、实行人岗相适为原则,结合公司岗位实际需求,制定了《XX公司领导班子结构模型及对比分析表》,对

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