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小学英语教案设计.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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小学英语教案设计.docx教案的设计有一个基本要求。每一个教师在达到了基本要求之后,要写出学科特色和个人的教学风格来。教案中必须有:1!教学内容(教学课题)、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计(及演示文稿・ppt)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程(五个环节)、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。教案设计要灵活多样,注重实效。同一个教学内容,在同一时期,不同的教师设计的教案形式可以不同。同一个教学内容,在不同时期,同一个教师设计的教案也会不同。每个人都有自己的设计方法和风格,只求基本部分相同,不求完全相同。教师的备课和讲课,要依据《纲要》和《课标》、依据教材,但是不能唯《纲要》和《课标》、教材,要根据本地区的情况、学校的条件、学生接受能力和水平,二次开发教材。要发挥出自我,要体现出自身的价值来,让听课的专家、领导和教师在课堂上能够“找到有悟性的您”。青年教师教案要详细,但是不能超过A4纸5页。有经验的中老年教师教案要简洁(简洁不简单),但是不能少于A4纸2页。教案要保留书面和电子两种形式,以备后期利用和检查。杜绝无教案上课,后补教案和不规范教案。教案的后期利用是指将过去的旧教案(如:去年的教案)复制过来。首先是改换日期时间等基本信息。然后,根据信息技术发展的情况、所授班级的情况、教学环境的变化,个人信息技术的教育教学观念的改变,个人教育教学水平和能力的提高等,将教案中的旧的东西剔除掉,加进新的教育教学观点、概念和方法,加进新的信息技术的知识和技能,加进更切合本班学生实际的例子……。最终,将旧教案改变为适合今年教育教学的新教案。在课堂实施的过程中,也要根据实际的课堂教学情况的变化而变化,能够灵活多变地、轻松自如地驾驭课堂,不拘于教案。设计教案目的是在上课时,给自己看的。不是给学生或是其他什么人看的。但是,对于同行教师进行教学交流、讨论研究的教案;对于教学领导检查教学要看的教案,对于教学设计大赛和评比的教案,对于选入《教学设计案例》的教案,一定要注意区别对待。对于同一节课的教学内容,不同用途的教案,可以根据不同的需求写成多种形式。既不要求个个都做成经典教案,亦不必投入太多的无谓劳动。教案可繁可简、可粗可细,但是都要认真地对待,最起码也要符合教案设计的基本要求。教案设计案例小学英语教案设计精彩,成功与否,关键在教学设计。教学设计分为目标设计、环节设计、活动设计和作业设计。我们应注重教学的每个环节、每个活动的设计是否科学、有效。1、目标设计教学目标的确定,应依据《课标》中对教学目标的描述,即语言技能、语言知识、情感态度、学****策略和文化意识五个维度的目标。但这并不意味着每节课都要提出每个目标,学****策略、情感态度文化意识等目标并不需要在每节课中体现。通常每单元、每节课都应有语言知识目标、语言技能目标,还有学****方法和学****过程等目标。一个单元可能有一个主题,在这个主题下,可能有情感态度价值观的内容,可能有文化意识培养的目标。活动的目标就是语言知识和语言技能在具体活动中的落实。语言知识就是词汇、语法、语音和一些语用和文化方面的知识;语言技能就是听说读写等。在具体设计一个活动的目标时,首先要考虑这个活动要干什么,希望学生通过这个活动达到什么目的。举个例子,如果一个活动是词汇学****活动,那这个活动的具体目标就是:学生能不能听懂这些单词、能不能认读这些单词、能不能说出这些单词、能不能写出这些单词。又比如listenandcircle这个活动,技能目标就很清楚即听懂、选对。英语学****的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,也就是说英语课的一个重要目标就是让学生用英语做具体事情。学生听,听后能做什么,学生读,读后能做什么。2、环节设计首先,设计一节课,教师要先从语言学****规律的角度去考虑,学生学****时首先要接触一些语言现象,要体验、感受、理解这些语言现象,我们把这些称作英语的语言输入。而学生操练、实践、运用这些语言现象,是语言的输出。一般来讲,输出建立在输入的基础之上。其次,就是语言操练安排问题。根据输入和输出的关系,操练一般安排在输入之后,应设计在看、听、读的输入感受中。再次,就是我们课堂教学活动之间的关系。教学活动的设计,前面的活动是为后面的活动做铺垫,后面的活动对前面的活动应该是巩固提高这就是循序渐进的教学规律,也就是先简后难。最后就是考虑语言的学****和运用的关系。一般情况下,要先学****一些语言知识,培养一些语言技能,然后才能运用语言。英语课堂一般有以下几各环节:1热身复****2导入新课;3呈现新知;4、操练巩固;5、归纳小结;6、作业安排环节。首先我们来说热身环节。过去我们不太重视这一环节,老师上课就开门见山地讲新内容,结果觉得学生进入学****状况不好。现在,根据小学生的心理和生理特点,采用一些chants,songs,TPR活动进行热身,也就是w

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  • 时间2019-07-01