2019年三年级美术上册 爬升玩具教案 人美版.doc

2019年三年级美术上册爬升玩具教案人美版四、教学过程1、导入新课布置学生说说自己玩过的可以飞起来,升上去的玩具。1)组织学生说说自己玩过的可以飞起来、升上去的玩具。2)教师小结,出示课题:爬升玩具3)学生发言:竹蜻蜓、飞轮、飞盘等。2、探究性学****活动1)教师展示一件爬升玩具实物,提问:你知道它是怎样玩的吗?看书本30、31页,思考以下问题:2)爬升玩具可以用哪些形象进行设计?3)爬升玩具的材料有什么特点?4)说说爬升玩具的制作步骤和方法。3、学生分组讨论、交流寻求答案。1)飞鱼、飞机、鸟、蜻蜓、蝴蝶等长条形身体特征的事物。2)需要是筒状的。3)设计-画-剪-拼贴-修整4、学生动手实践1)组织学生想办法利用绳子让纸筒上升。2)总结原理与方法。3)学生合作动手实践。4)设计下节课的设计方案。动手尝试,为下节课的制作做准备。5、组织下课1)提问:你这节课学到了什么?还有什么问题?你还有什么体会?2)教师解决学生问题,组织下课。3)说说学到的知识和不明白的地方。4)学生整理用具,下课。教学目标:了解并掌握爬升玩具的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。充分感受设计制作的乐趣,同时建立自信心。在利用废旧物品的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点:学****爬升玩具的创作、设计教学难点:设计新颖、装饰美观。教具:教学课件、实物投影仪、范作等。学具:废旧硬纸卷、塑料瓶、光盘、广告纸、小食品袋等。教学过程:一、组织教学,检查学具二、激趣导入: 有两个同学做了一个爬升玩具,可好玩呢,爬升玩具你想看吗?(通过课件儿展示:两位同学手拿爬升玩具边唱边玩的录像)。怎么样,你喜欢爬升玩具吗?你知道它怎么玩吗?(教师出示几个爬升玩具,请每组的代表到前面找玩法。并说一说玩后的体验)三、探究方法师:1、组织学生回忆上节课中学到的知识。2、引导学生分析爬升玩具实物:(组织比赛) 想一想怎样巧妙利用材料来制作一个漂亮有趣的爬生玩具?3、比一比,谁的创新想法最多?4、特别创意的爬升玩具欣赏,重点讲解创意点,组织学生说说最喜欢哪个创意玩具的哪个细节。生:1、学生回忆并回答爬升玩具的原理。2、分组讨论以下问题: 1)说一说,什么可以制作成形象的爬升玩具? 2)可以利用哪些制作方法制作一个漂亮的爬升玩具?3、说说自己最喜欢这些玩具中哪个部分的设计,为什么?四、学生制作作业要求:用彩色纸和废旧纸筒做一个漂亮的爬升玩具;设计新颖、美观实用。五、作业展示与评价1、全班进行爬升旅程的游戏。请学生在展示作品同时介绍设计构思。2、全班评议哪些设计、制作有创意,并说一说好在哪里。六、小结与下课1、将设计、创意奖、制作奖根据学生课堂表现进行奖励。2、学生利用课余时间继续找一找利用科学原理做的玩具。学科:美术         授课年级:三年             授课人:刘丽章节名称人民美术第五册第14课《爬升玩具》计划学时2学****内容分析本课教学利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸,学生要学会创造、制作爬升玩具,恰当地使用彩色纸进行造型的设计和色彩的搭配。教学模式欣赏——体验——创作——提升领域设计应用教学目标显性目标:了解爬升玩具的制作方法。隐形目标:提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。情感、态度与价值观:感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。教学重点及解决措施重点:学****爬升玩具的创作、