英语人教版八年级上册I am out going than my sister.doc

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterSectionA2(Grammarfocus-3c)一、教学目标::1)复****巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2)进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3)能运用所学的目标语言,进行说与写的活动,完成相关任务。:学会与朋友友好相处,培养乐观,积极向上的性格。二、:1)总结形容词及副词比较级的构成方式。2)进一步总结对两者进行比较的句式结构。:1)总结形容词及副词比较级的构成方式。2)能运用所学的目标语言,进行说与写的活动,完成相关任务。三、教学过程Ⅰ.Warming-’.…-er,-ror-iertothem.Ⅱ.,然后做填空练****1)汤姆比萨姆更聪明吗?IsTom____________Sam?(2)不是。萨姆比汤姆更聪明。No,heisn’.(3)塔拉比蒂娜更外向吗?IsTara__________________Tina?(4)不是。蒂娜比塔拉更外向。No,sheisn’.(5)你和你姐姐一样友善吗?_____you_____friendly_____yoursister?(6)不是。我更友善一些。No,I’’m___________.(7)塔拉与蒂娜工作一样努力吗?DoesTarawork________________Tina?(8)谁在学校里更努力一些?Who’s___________________atschool?(9)蒂娜认为她学****比我更努力。,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind总结:两者进行比较,表示“一方比另一方更……”的句型:+be+形容词比较级+than++实义动词+副词比较级+than+B两者进行比较,表示“一方与另一方一样……”的句型:+be+as形容词原形+as++实义动词+as副词原形+as+BⅣ.PracticeWorkon3a:,根据提示词完成一般疑问句,并做回答。,让一名学生读例句,确定所有的学生都明白本题的做法。方法指导:应通读所给的提示词,掌握句子大意;然后,确定进行对比的双方及所给的形容词,根据上一环节中所总结的句式结构来组成正确的一般疑问句。最后,再根据回答,来确定答语中空格中单词的意思,并用正确的比较级形式。,并逐句推敲每空应填什么词,在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。,教师与同学们