大学生长期拖延者的前瞻记忆特点--来自ERP的证据.pdf

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摘要近些年来,拖延这一心理行为问题受到越来越多学者的关注。而在认知心理学领域中,前瞻记忆也是近些年研究的热点。前瞻记忆是关于意向和计划的记忆,指记得在未来某个合适的时间执行某项计划好的行动。前瞻记忆又可划分为事件性前瞻记忆和时间性前瞻记忆。已有研究表明,前瞻记忆跟个体的时间管理能力、人格冲动性等密切相关,而这些因素也被研究证明与个体的拖延行为有密切关系。基于此,本研究设想,拖延者与非拖延者应该在前瞻记忆方面的表现会有所不同,拖延者在前瞻记忆的两个方面即事件性和时间性上的表现上具有自身的特点。本研究采用实验的研究方法和际趵刺教终些问题。本研究采用组别:拖延高分组、拖延低分组笛樘跫罕尘叭挝瘛⑹录性前瞻任务、时间性前瞻任务幕旌仙杓啤F渲校楸鹗亲榧浔淞浚笛樘跫亲槟变量。另外,根据已有的关于前瞻记忆的芯拷峁氡狙芯磕康模狙芯垦≡馞、、、、、、、、等个电极,主要考察的脑电成分有、和前瞻正波。研究结果表明:谑录郧罢凹且渲校涎痈叻肿榈谋尘叭挝穹从κ背び谕涎拥头肿椋掖嬖诒缘显著性差异;拖延高分组的前瞻任务反应时也长于拖延低分组,且存在显著性差异;但拖延高分组和拖延低分组在正确率和脑电数据上不存在显著性差异。谑奔湫郧罢凹且渲校涎痈叻肿榈谋尘叭挝穹从κ背び谕涎拥头肿椋掖嬖谙著性差异:但拖延高分组和拖延低分组在正确率和脑电数据上不存在显著性差异。斜皇栽谑录郧罢叭挝窈褪奔湫郧罢叭挝裆系谋硐植⒚挥邢灾圆钜臁总之,本研究通过实验和际醵酝涎雍颓罢凹且涞墓叵到辛颂教郑岣涣拖延心理学和前瞻记忆的研究,为今后的研究提供了方法学上的参考。关键词:拖延心理,前瞻记忆,大学生,事件相关电位
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一部分绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.璴言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯恳庖濉理论意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.实践意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.南鬃凼觥拖延心理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯前瞻记忆⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯事件相关电位技术⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二部分问题提出和研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯侍馓岢觥芯克悸贰第三部分实验研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯皇匝∪笛樘跫唬罕尘叭挝袷笛椤实验材料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实验设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实验程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯笛樘跫菏录郧罢凹且涫笛椤实验材料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..笛樘跫菏奔湫郧罢凹且涫笛椤实验设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实验程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..菁锹加氪怼形J荨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯缘缡荨第四部分总讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯