2016年学校质量月活动总结范文(优秀篇）.doc

2016年学校质量月活动总结范文
2016年学校质量月活动总结范文
一、提高思想统一认识在学校进行“教学质量月”活动的动员会后,教研组负责人高度重视,首先组织全组老师开会,决定要有创造性地完成学校布置的各项任务,要将“教学质量月”的活动要求与学校的教学管理规范统一起来,要将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处,并召开了组长会议,要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务。二、交流经验,共同提高。在“教学质量月”的活动中,除了我们上研究课的教师精心准备之外,备课组也充分发挥了集体智慧,体现了团结合作的精神风貌,每一次都能想办法调课,听课人数多,尽量每节课都评议和交流,达到了共同学****共同研究和共同提高的目的。“教学质量月”活动期间,“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进行,这对教学规范管理是极大促进,这对教师业务素质提高是极大推动。三、认真教学,勇于创新如在教学上一味讲细、讲全,就难以达到共振之效果。因此,我在教学中注意恰当地给学生思维的时空,延迟判断,让学生思,让学生说,让学生做,这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课,我都根据反馈的情况,做好课后反思、总结,写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学****困难生完善学****方法,养成良好的学********惯,使他们理解、配合教改实验,形成良好的学****理念,使他们既知道该做学****又知道怎样做能品尝到学****成绩提高的喜悦,给他们“指点迷津”,减少学****的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导,进行学****方法,心得交流。