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分式方程的应用题二.docx

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分式方程的应用—用列表法解行程问题应用题武汉汉铁初级中学胡艾曼教学目标:1、用列表法列分式方程、解决现实情境中的问题。2、体会数学模型的应用价值。教学重点:利用列表法审明题意,将实际问题转化为分式方程的数学模型。教学难点:从有形的列表逐渐过渡到无形的列表,(脑中理清题意)找准等量关系。学法指导:自主探究合作交流一、导学探究:创设问题情境同学们都有跟父母一起自驾游的经历吧?几辆车出行的时候,中途总会出现一些小插曲,你们出现过跟丢车的情况吗?展评互赏:大家完成自主学****单后,一起来探讨下列各题。小轿车为了追上面包车,他就马上提速,他们约定好在300公里的地方碰头,他们正好同时到达,请问小轿车提速多少km/h?路程速度时间面包车小轿车相等关系三、合作释疑小轿车为了追上面包车,他就马上提速,他们约定好在s公里的地方碰头,他们正好同时到达,请问小轿车提速多少km/h?路程速度时间面包车小轿车相等关系四、,用相同的时间,小轿车提速前行驶skm,提速后比提速前多行驶50km,提速前小轿车车的平均速度为多少km/h?路程速度时间面包车小轿车相等关系五、自主反馈:联系实际问题,编出关于分式方程的应用题并求出应用题的答案。六、课后反思:请大家谈谈自己这一节课的收获。

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