四年级下册语文素材第4单元 知识梳理 人教新课标.doc

四年级下册语文素材第4单元 知识梳理_人教新课标第4组知识梳理要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。一、生字要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。木屑(xiè) 黝黑(yǒu) 脊背(jí) 卓越(zhuó)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。圣坛(shèng) 征衣(zhēng) 巡弋(yì) 祈盼(qí)二、多音字钉劲 还拧 济吁 奔三、近义词轻蔑轻视觉察发觉注视凝视大概大约垂头丧气没精打采聚精会神全神贯注劫难灾难商量商议防备防范摇晃摇摆凶恶凶狠温和温柔卓越优秀素质素养娇嫩柔嫩威胁胁迫究竟到底祈盼盼望享受享乐安宁宁静希望渴望四、反义词沉寂喧闹不慌不忙急急忙忙大概准确聚精会神三心二意柔软坚硬凶恶和善摇晃稳当温和严厉贡献索取赞扬批评 出色逊色和平战乱公正偏袒勇敢怯懦 平稳波动欢乐痛苦安宁动荡洁白乌黑 梦幻现实五、式词语:兴致勃勃喜气洋洋人才济济 神采奕奕白发苍苍风尘仆仆书声琅琅描写人物神态的词语:聚精会神大惊失色六神无主 目瞪口呆全神贯注没精打采张口结舌眉飞色舞拟声词:哗啦哗啦淅淅沥沥啪啦啪啦 滴滴答答乒乒乓乓叽叽喳喳叽里咕噜稀里哗啦呼噜呼噜 轰隆轰隆六字成语:有志不在年高 百闻不如一见 有眼不识泰山 可望而不可即风马牛不相及 五十步笑百步 英雄所见略同 九牛二虎之力描写战争的词语:硝烟弥漫兵戎相见 草木皆兵势如破竹 浴血奋战四面楚歌 背水一战有关和平的词语:天下太平长治久安国泰民安太平盛世表示声音的ABB式的词语:轰隆隆 哗啦啦 咕噜噜丁零零描写天气的词语:风和日丽万里无云秋高气爽碧