中学数学教学研究与论文写作.ppt

选题:(1)由教研部门或学校布置、安排的课题(2)从教学实践中来(3)从专业刊物发现(4)在与同行交谈、探讨、争论问题(5)在参加参加观摩课、公开课、有关学术会议、听经验介绍、专题报告、研修活动(6)研究某一课题(或是撰写论文)时,虽未取得突破性进展,但却产生了新的选题。“深”(1)题目宜小不宜大(2)观点宜高不宜低(3)见地宜新不宜旧(4)论题宜重不宜轻(5)取材宜熟不宜生(6)角度宜宽不宜窄(7)重视从数学教学中发现教研论题归纳为(一问、二思、三归类、四提炼)一问:如结论能推广吗?二思:如根源何在?三归类:四提炼:数学教育涉及的研究领域和方向很多,教师的工作又比较繁忙,不可能关注数学教育研究的方方面面,因此,首先要选择一个适合自己的研究方向,作为自己的立足之地,然后安营扎寨,踏踏实实地做一点自己的东西。现在学术界的新观点、新口号很多,但我们以为,做研究不能赶潮流,因为引领潮流的毕竟只有极少数的人,大多数只能随波逐流,容易迷失方向。选题就是寻找问题,在哪里寻找?可参考我刊的读研写栏目中的相关文章。发表了相当数量的这类文章,感兴趣的读者可以阅读。谢谢各位老师!!!(1)人云亦云没有新意(2)不切实际大而不当(3)题目过长、或过大,立意过高(4)论文内容缺少数学内容,而且篇幅过长(5)方向单一,标题+例题的形式化的文章太多(6)行文中的引用凭自己的印象或记忆(7)生造字词(8)完稿后不检查(9)作图不正确(10)论文中少有标点符号或逗号从头到尾(11)不能正确使用公式编辑器或者是版本不兼等,自创符号如将省略号“……”用L或用ΛΛ等代替;向量符号出现乱码等;将因为“∵”用Θ或用Q代替。高考频道:以前的栏目是复****183;考试·试题,该栏目研究高考、指导复****2006年改为高考频道。文章多由编辑部组织、策划,各地的有一定研究和写作经验的教师执笔。这是我刊的主要栏目,围绕高考及高考复****做文章,且每年都有大的动作,自1994年开始,每年高考结束后,我刊都及时反映当年的高考情况,不惜用较大的篇幅,全方位,多角度,充分地对高考进行评论,真正是众说纷纭话高考。该栏目已在全国产生很大的影响。一个栏目能在全国多年来常设不败,离不开我们不断的创新和作者的积极配合与支持。栏目选稿主题明,立意新,篇幅大,见解深。而且每年都进行创新,高考数学答题思维受阻分析2008年高考:我最欣赏的一道数学试题2009年高考:我的优质训练题。数学试题的教学运用2010年高考:数学试题的亮点与缺憾2010年高考:数学答题中的优美解及典型失误2011年高考:数学试卷的亮点赏析2012年高考数学试题及解法赏析由高考试题谈高考复****