初中信息技术课教案设计-flash动画制作.doc

初中信息技术课教案设计-flash动画制作
初中信息技术课教案设计-flash动画制作
课题:flash动画制作
教学内容:flash动画制作学****汇报文秘114版权所有
教学对象:
1、淄川二中初三学生。
2、已经学****完课本上的基本操作,具备了利用flash进行动画创作的基本的操作技能。
教学目标:

1、通过对flash动画制作,进一步使学生掌握flash动画制作的方法。
2、培养学生的合作学****能力、探究问题的兴趣与能力。
3、培养学生的鉴赏能力。
4、激发学生进一步学好信息技术的热情。
教学重点:
1、移动渐变与形状渐变的应用。
2、路径渐变动画的制作方法。
3、遮罩效果的实现。
4、培养学生的审美力和创造力。
5、培养学生的团队意识。
教学难点:表达能力,创造力。
教学策略:情境导入à探究学****224;协作学****224;实践创新à拓展评价
评价方法:采用“知识+技能+创意”评价维度,评价方法采用过程评价与效果结果评价相结合,并借助网络进行评价。评价方式采用小组自评、互评和教师点评相结合。
课时:2课时
教学准备:
硬件准备:网络教室(一人一机),大屏幕投影
软件准备:1、安装传奇学生机系统
2、发放学生任务材料
教学过程:
步骤教师活动学生活动设计意图
创设情境激发兴趣(8分钟)
访问××的(××××××××),简要介绍田甜的事迹并播放一个田甜创作的flash动画。欣赏多媒体展示这个激励人心的人物及其作品,使学生产生精神上的共鸣,快速进入学****状态。
任务提出:创作一个flash动画作品,任务请参考下发的《任务材料》。
明确学****任务:。
培养学生在较短的时间内抓住事物的主要矛盾的能力。
分组探究学****32分钟)
,并听取小组创作思路,给出作品评价标准。。
小组成员规划创作进程:、技能进行分析,我们进行创作还需学****哪些新知识和技能。
培养学生的团队意识,为调动学生有效进行探究、创作提供保障。
围绕主题协作创作(20分钟)


鼓励学生自主创作、开展小组协作。
作品欣赏交流评价(15分钟)
,请学生代表通过“传奇网络教室”进行演示。
。。(见附表),进行小组自评、互评、教师评价。对于提交的作品,学生可以通过“传奇网络教室”平台,对每个作品和小组进行评论。
实施作品网上评论,展示自我风采。让学生在尽情欣赏同学们的作品,并毫不保留地对这些作品加以品头论足,审美能力得以提高,语言表达和思维能力也得以训练。
积极探索课外延伸(5分钟)
介绍一些好的flash网站及论坛,让那些对flash情有独钟的学生得到