偏误(error):偏误是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误,它偏离了目的语,因缺乏语言能力而造成。jiāo我去17教室上课。我认识奥巴马。你好!那个天我们没上课,考试。偏误研究:对学****者在第二语言****得过程中所产生的偏误进行系统的研究,研究其来源,揭示学****者的中介语体系,从而了解第二语言****得的过程和规律。学生错误的意义就在于,它向我们提供了研究学生学****过程、学****策略和学****步骤等的资料。偏误类别语内偏误——指第二语言内部的发展偏误。*Hecansings.(过渡概括)他很高。→他比我很高。(忽视规则的局限性)他在家吗?→*我不知道他在家吗?(规则不完全)……语际偏误——就是由母语负迁移引起的偏误,是对比分析的重要内容。b、d、g*陶兰是活泼和大方。*摩托车的我丈夫很好。*会唱音乐英文的人很少。(人/的/会/唱/音乐/英语/很/少)偏误的类别语际偏误——就是由母语负迁移引起的偏误,是对比分析的重要内容。b、d、g*陶兰是活泼和大方。*摩托车的我丈夫很好。*会唱音乐英文的人很少。(人/的/会/唱/音乐/英语/很/少)偏误的类别训练偏误——指因为教科书、词典编写不恰当或教师讲解不好而引发的偏误。*他的孩子十五十六岁。*王林觉得他自己受了亲人的爱。*我热爱我的男朋友。认知偏误——指因人的认知能力跟某种语言规则产生矛盾而出现的偏误。偏误类别系统前偏误:学****者无法解释、不能改正。→容忍。系统偏误:学****者能够解释,不能改正→引导、改正、解释。系统后偏误:学****者能够解释,能够改正。→提醒学****环境的影响学****策略和交际策略的影响文化因素负迁移目的语知识负迁移母语负迁移偏误来源母语负迁移那个鸡很胖。(fat在英语中既可以用于之人,也可以用于指动物或者肉类)你应该不走那么快。(英语带情态动词的桔子,否定词放在情态动词后)阿里在哪儿?——我不会。(toknow可以译为“知道”和“会”)他唱歌很好和他跳舞也很好。(and可以连接两个句子或分句)他想结婚她。(tomarry是及物动词)请你把这本书送到王老师。(sendto后边可以接指人的名词或者代词)一、英语名词有单数和复数的对立,对立是严格的。汉语的名词没有单数和复数的对立,在表示复数时,“们”缺乏强制性。二、英语中的-s表示复数有普遍性,即适应大多数名词。汉语“们”一般只用于指人的名词,指物的名词加“们”只是修辞用法。三、英语中的-s只能附着在一个词上,不能附着在一个短语上。汉语中的“们”可以加在一个词上,也可以加在一个短语上。四个同学们走进来了。目的语知识负迁移——过度泛化/过度概括(over—generalization)
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