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折叠直角三角形引发的思考.pptx

文档分类：中学教育 | 页数：约7页举报非法文档有奖

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动手折一折一张直角三角形纸片,折叠一次,使其中两个顶点重合或两条边重合。你有哪些折叠方法,请你分别画出折叠后的示意图(折痕用不同颜色的线表示)。ABC基本图形沿斜边中垂线折叠沿锐角平分线折叠例1:如图,折叠直角三角形纸片,∠B=32°,∠C=90°,则∠1=,∠5=.一:求角的度数如图,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,现将它折叠,使点C与点B重合,求CD的长。354-xxx4二:求线段的长度将直线与x轴、y轴分别交于点A和点B,M是OB上的一点,将直线AB沿直线AM翻折,点B恰好落在x轴上的点C处。(1)求点C的坐标(2)求直线AM的解析式三:拓展提高归纳小结一个本质+两类图形+一种思想轴对称变换方程思想斜边中垂线锐角平分线折痕折叠问题一二一

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折叠与直角三角形

折叠与直角三角形

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折叠直角三角形引发的思考

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直角三角形的折叠

直角三角形的折叠问题

直角三角形的折叠问题

直角三角形中的折叠问题

折叠中的直角三角形