月亮上的足迹.月亮上的足迹.ppt

猜谜导入:有时落在山腰,有时挂在树梢。有时像个圆盘,有时像把弯刀。月亮嫦娥奔月足迹图片朱长超学****目标:1、速读课文,概括文章主要内容。2、理清文章思路,了解人类登月的知识。3、激发探索科学的兴趣,培养自主探究的学****能力。预****检查1、给下列黑色字注音或根据拼音写出汉字。 可望而不可jí( )    chàng( )谈       椭(  )圆 铁锹(    )  着陆(  )   海yù(   ) 干扰(   ) 液氢(   ) 仪(  )表    休斯敦(   )预****检查1、给下列黑色字注音或根据拼音写出汉字。 可望而不可jí( 即 )    chàng( 畅 )谈       椭( tuǒ )圆 铁锹( qiāo   )  着陆( zhuó   )   海yù( 域    ) 干扰( rǎo     ) 液氢( qīng   ) 仪( yí   )表    休斯敦( dūn   )观测:观察并测量(天文、地理、气象、方向)。里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。bēi2、解释下列词语一叶孤舟:形容势单力薄,很孤独。可望不可及:只能够望见而不能够接近。遥遥在望:距离很远的东西已在视线之内,可以望见。自主学****1、速读课文思考:本文写了一件什么事?按什么顺序写的?请用简洁的语言概括(时、地、人、事)。2、跳读课文,圈出登月过程中表示时间的词语,并填表。3、登月全过程可以分为几个阶段?4、宇航员踏上月球后做了几件事?本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。时间:地点:人物:发生的事件:1969年7月16日美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林探索月球的过程时间顺序