塞翁失马.docx

塞翁失马教案知识目标:1、积累词语的读音2、积累文言实词、虚词 3、结合课下注释和语境理解词义4、通过事件和分析人物多角度理解寓意情感目标:学****塞翁辩证的对待问题的观点教学过程:一、导入:今天,让我们一起来学****古代的寓言故事《塞翁失马》,这则寓言故事也有这样一个乐观的人,看看这个人是否也很神奇。二、教学过程(一):文学常识师:《塞翁失马》选自《淮南子人间训》,对于《淮南子》你了解多少?师:那么《淮南子》究竟蕴含了什么广大而光明的道理呢?今天我们就透过《塞翁失马》这一则寓言管中窥豹来探究《淮南子》一书的价值。(二)检查预****1、看大屏,读字音。前后位互相检查朗读课文,读完可以提出自己在检查过程中别人易出错的字音。2、全班齐读课文,展示大屏幕。3、解释大屏幕上带颜色的字,发小条,测试。然后在对照书。问一下:有无全对的,要适时地表扬。前后位依据解词,合作翻译课文。教师问,有没有个别词阻碍了你的翻译,可以问老师。(三)翻译课文学生说重点字意思,然后翻译。(四)复述课文(五)分析课文1、理解文意之后,你能按故事的发展顺序分别用文中一个词语来概括文中的几个情节吗?2、面对一系列变化,塞翁是什么态度?其他人是什么态度?3、为什么塞翁能处变不惊?4、在塞翁看来,坏事能变好事,好事能变坏事,难道这是在任何情况下都可以转化吗?5、通过分析,让学生自己归纳寓意。6、进一步,得出老子的话:祸兮福所倚福兮祸所伏退出成语:塞翁失马,焉知非福(六)、联系实际问问学生,你在生活中又没有这样类似的事情?当我们身处顺境的时候。。。。。。。当我们身处逆境的时候。。。。。。。。。。(七)、再次齐读课文(八)名言总结课文