物体的浮与沉.doc

物体的浮与沉一、学****目标:1、通过物体浮沉现象的实验探究,培养学生的思维能力和实验研究能力。2、了解物理知识在生产、生活和社会中的应用,知道密度计、潜水艇、气球的原理3、知道物体的浮沉条件二、学****重点:物体的浮沉条件学****难点:物体浮沉条件的应用三、学****活动:趣味导学阅读课本P131提示情景,展开小组讨论,你见到的上浮现象有哪些?下沉现象有哪些?漂浮现象有哪些?悬浮现象有哪些?能用图进行说明吗?实验探究;物体的浮沉条件看课本展开讨论:物体的浮沉取决于什么?如何使小瓶在水中漂浮?上浮?下沉?悬浮?学生分组进行实验,观察实验现象,记入表格中实验序号实验方法观察小瓶运动情况小瓶受力情况分析1把拧紧盖子的空瓶浸没于水中,然后松手2让瓶子漂浮在水面上3把装满水并拧紧盖子的瓶子浸没于水中,然后松手4让瓶子悬浮在水中交流与合作小组间进行交流与合作,回答以下问题:小瓶上浮时的受力情况?小瓶漂浮时的受力情况?小瓶下沉时的受力情况?小瓶悬浮时的受力情况?结论:物体浮沉取决于它受到的浮力和重力,当浮力大于重力时上浮;当浮力大于重力时下沉;当浮力等于重力时物体漂浮或悬浮。练****你能用公式推导的方法总结出物体的浮沉与物体密度和液体密度的关系吗?阅读迷你实验室,展开小组讨论与交流,说出你的观点,你能回家做做看吗?浮沉条件的应用看课本P133第一段及插图,说出以下问题:测量液体密度的仪器玻璃泡内为什么装入铅丸或***?密度计的工作原理是什么?刻度是否均匀?如何测密度?怎样读数?看课本第二段及插图,说出盐水选种的道理看课本第三段及插图,讨论并回答:潜水艇是怎样实现实现漂浮、下潜、上浮的?看课本P144,讨论回答以下问题:热气球的特点、应用、构造热气球升空的原理热气球如何下降孔名灯升空的道理应用与练****1、把乒乓球浸入水中,放手后乒乓球会;把石块放入水中,放手后石块会氢气球放手后会;充满空气的气球放手后会。由此可见浸在液体或气体中的物体其浮沉取决于它所受的和的大小。当时,物体上浮;当时,物体下沉;当时,物体处于悬浮或漂浮状态。2、密度计是用来测量的仪器,密度计的重心在密度计的,所以在测量液体的密度时,密度计能直立在液体中,这时它所受的浮力它所受的重力。液体的密度越大,密度计漏出液面的体积就,因此密度计的刻度约往上越。3、用盐水浸泡法选种是把种子放在浓度适宜的盐水中,干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮是因为,而饱满的种子则会下沉到容器的底部是因为4、潜水艇浸没在水中排开的水的体积,受到水的浮力,