《卖木雕的少年》教学设计.docx

《卖木雕的少年》教学设计一、谈话导入,非洲印象。师:同学们,你们喜欢旅游吗?到过什么地方?这个地方给你印象最深刻的是什么?生自由发言。师:看来同学们去过不少地方,足迹遍布了大江南北,饱览了祖国的大好河山。今天,老师要带你们一同游览地球的另一端,去探访一个神秘的国度。(播放非洲风光录像)(图片解说)那里风景如画,有大象、长颈鹿等许多野生动物,有世界闻名的木雕工艺品,还有热情似火的黑人少年,你们猜这是哪个国家?(出示地图)这是中国,非洲在哪里呢?非洲位于中国的西南面,是世界第二大洲。,让我们去结识一位非洲的黑人少年吧!2. 板书课题:卖木雕的少年(学生读题)3. 区分”卖”和”买”(师:“卖”是我们这课的生字宝宝,你有什么好办法记住它吗?”卖”和”买”是一对孪生兄弟,汉字妈妈为了让大家能较好地区分他们,特地给“卖”字戴了顶小帽子。,你知道些什么?(这个少年是卖木雕的)二、初读课文,整体感知。师:让我们走进课文去了解非洲的木雕和这位黑人少年吧。(出示课件),注意读准字音,读通句子,遇到生字借拼音多读几遍。?(”我”到非洲南部旅行时,本想买件木雕工艺品,但由于行李超重没买成。后来,卖木雕的少年特意送我木雕小象墩并且不要钱的故事。)(板书:少年“我”)三、体验瀑布、,一位朋友告诉我一定要游览“莫西奥图尼亚”大瀑布(出示词语),这个瀑布的名字可真难读呀,谁能来读一读?(指名学生读)我们划分节奏来读一读吧。2. 莫西奥图尼亚大瀑布是世界”三大瀑布之一”。你们想欣赏一下吗(课件播放大瀑布景观)莫西奥图尼亚瀑布原名“维多利亚瀑布”,是世界著名瀑布奇观之一。那里景色十分迷人,瀑布的声音如雷霆一般,被当地居民称之为“声若雷鸣的雨雾”。此时次刻,你想用什么词语来形容大瀑布?生自由说。那么文中用了哪些词语形容大瀑布呢?解释名不虚传,游人如织。你找到了文中描写大瀑布的句子吗?生汇报。让我们再次感受下瀑布的雄伟壮观吧。请男生们读出它声若雷鸣的气势。,莫西奥图尼亚名不虚传,木雕工艺品也世界有名。我们来欣赏欣赏非洲的木雕吧。(课件出示)木雕是一种古老的艺术形式,他们大都出自非洲民间艺人之手,主要雕刻的是面具和动物。这些木雕刀法娴熟,表情生动,成为世界各地的人们乐于收藏的艺术品,被称为“非洲式的照片”。看了这些木雕,你想用哪些词语来赞美木雕呢?文中用了哪些词语赞美木雕呢?(生汇报,师出示,齐读)”释字有几种意思如:1、说明,解说。2、放开,放下。3、消散。引导学生用词说话。你找到了文中描写木雕的句子吗?女生齐读请你读出木雕的精美别致。,天才在于积累。请你用自己喜欢的方式记一记这些词语吧。(出示:记一记):“学以致用”,既然学了这些词语,我们就来用一用吧。课件出示:填一填谁愿意来试一试呢?你填的真棒,看来这些词语你都掌握了。请女生们齐读这段话。雄伟壮观的大瀑布和栩栩如生的木雕工艺品给你留下了深刻印象,文中那位卖木雕的少年又会给你留下什么印象呢?(请你快速默读课文,划出少年最使你感动的一句话。) 四、研读少年形象。:谁来同我们分享一下,少年的哪句话最使你感动呢?,出示句子:“不,不要钱,中国