教师本身所具备的音乐素养,.doc

教师本身所具备的音乐素养,在音乐课堂中对学生的影响是至关重要的?什么是素养呢?孙云晓如是说:素养是在一个长期的过程中已经成为一种价值观、成为一种生活方式,对人的态度、对人的行为等起稳定作用的素质才能叫做素养。这种素质融会成你生命的一部分,是和人的态度人的价值观、人的生活方式紧密相连的,是近乎于本能的,是不需要什么条件、不需要外部压力、不需要别人的提醒,就会自觉自愿、心甘情愿地去做,这才能称之为素养。音乐教师是学校音乐教育教学工作的实施者。随着课改工作的不断深入,随着学校美育地位的逐步提高,音乐教师的专业素养和作用也越来越受到人们的关注。因为,音乐教师这支队伍中的每一个人都承担着传承人来社会音乐文化得重任,这是由音乐教学的特性所决定的。今天,我们仅就音乐课堂教学特性与音乐教师的专业素养之关系做一些交流。素养不是一种简单的****惯,而是变成了你对社会公德、社会规则的一种理解,变成了你的一种生活的价值观,变成了你对待社会、对待别人的一种尊重。”音乐教师应具备的专业素养有哪些呢?在音乐课堂教学中,音乐教师的素养是怎样体现的呢?关于教学态度:作为一名教师如何对待教育教学工作,取决于他的态度。敬业爱岗是教师应遵守的职业道德,匈牙利著名音乐教育家柯达伊说:“做一个好的教师要比做一个布达佩斯歌剧院的导演还要重要得多。对于一个不好的导演,失败的是他一个人,对于一个不好的老师,他会持续他的失败30年(从他工作开始),将会扼杀30批儿童对音乐的热爱”。这句话足以让我们清醒地认识到,做一个合格的好教师是多么的重要。教师本身所具备的音乐素养,在音乐课堂中对学生的影响是至关重要的加强我们音乐教师自身素养的修炼,这,也许是成为一名优秀的音乐教师所应努力的目标。如果音乐教师能在课堂上展示其较高的音乐素养,学生就会感受到:我们的音乐老师可真行!学生会从对老师由衷的钦佩开始,逐渐受到老师的影响,被教师的学识魅力、教学魅力所折服,而爱上音乐课,乃至于也爱上音乐。