2020年四年级英语下册Module10Unit2Samhadlotsofchocolates参考教案外研版.doc

2020年四年级英语下册Module10Unit2Samhadlotsofchocolates参考教案外研版一、教学目标:,had,chocolate,cold,headache,fever;。二、教学重点:;。三、教学难点:;。四、教学工具:;、单词录音;、课文相关图片、用于奖励的小贴画若干。五、教学过程:Step1:Warmingup(热身)活动一:唱一唱建议用时:2—3分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学****积极性。Step2:Presentation(呈现新课):2—3分钟活动二:口语练****教师以口头交流方式带学生进入课堂。教师可先问学生”Howareyoutoday?”待学生回答完,教师可以表演出身体不舒服的样子(例如用手捂着肚子)说”’vegotastomach.”然后再讲自己之所以胃疼,是因为昨天吃了……。以此引出本课话题。:2—3分钟教师播放课文第一部分Listenandchant的录音,让学生自己翻译出句子的意思,并且跟读录音。并说一说图中小男孩为什么胃疼。:2—3分钟教师播放单词录音,让学生跟读单词。并给学生讲述一般动词的一般过去时变位规则。活动三:大小声游戏建议用时:4—5分钟教师出示单词卡片,让学生读出下面单词,每出示一个单词,老师小声读一遍,学生大声读三遍,然后反过来。重复练****3—4分钟教师播放课文第二部分Listenandsay的课文录音,学生先跟读后由教师领读并讲解,着重讲解描述事情起因和结果的句型。最后播放一遍录音让学生完成PPT上面的两组练****即:一、填完整所给表格,写出相应人物昨天和今天的状况。二、连出所给人物名字及其相应症状。以此来让学生牢固对课文的掌握,熟练病痛表达方式和描述事情起因和结果的句型。Step3:Let’splay(趣味操练)活动四:说一说,练一练建议用时:3—4分钟教师播放PPT中关于第三部分的课件内容,让学生观察图片,了解每一幅图的内容,将每幅图串起来,将它们讲成一个小故事,描述一下Tom怎么了。活动五:听一听,唱一唱建议用时:3—4分钟教师引领学生开始学****课文第四部分内容,播放课文第四部分Listenandsay,thenchant的