小学XX-XX学年德育工作计划.docx

小学XX-XX学年德育工作计划篇一:XX学年第一学期小学德育工作计划学校德育工作计划(XX-XX学年度第一学期) 苑庄镇演马小学一、指导思想: 本学期,我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为****惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作要点: 1、加强德育队伍建设,提高工作水平。(1)进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学****中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等,做好笔记,对照反思,不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学****善于育人、乐于奉献的高尚师德,同时在12月份进行师德考核。通过学****和考核,提高教师科学育人的责任心和执教水平。(2)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教师都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(3)重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学****生活、思想动态,不断学****实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。 2、加强养成教育,促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为****惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学****两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为****惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。 3、加强活动引领,丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为****惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体,结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的班队活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。 4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,出版安全教育宣传专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园师生的整体安全。 5、加强心理咨询辅导,拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师,要重视此项工作,开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。发挥“家校通讯”这一平台,加强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学****心理上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。 6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处,对照考核评比指标细则,及早准备相关材料,查漏补缺,将材料整理归档,顺利完成以上迎检工作。 7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责,谁录入谁负责,谁审核谁负责”的原则,严把数据质量关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集,确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。 8、认真落实好学生营养改善计划的实施,积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作,也是一项长期的工作,我们要本着对每一位学生负责的态度,严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度,做到分工明确,责任到人,严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理,落实食品安全保障措施,做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化,规范有序。 9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实,规范学生的言行,使其养成良好的生活和学********惯。篇二:XX-XX