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个人素质提升计划10篇完整版.docx


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个人素质提升计划10篇完整版.docx《个人素质提升计划》个人素质提升计划(一) :现今社会的职场变幻莫测,虽然有无数机会,职场竞争压力也是很大的。将自己培养成为一个专业素养高,综合素质好,适应公司高速发展的员工,其重要性不言而喻。在平日工作中对自我进行测定、分析、总结,确定计划目标,并为实现自己的目标做出行之有效的安排。到达与实现个人目标,为自己订下工作计划,筹划未来。加入狼海公司有半年多的时间,接下来的工作中,我就应培养自己的管理潜力和创造思维的潜力和开拓精神。一、自身潜力建设加强专业技能的学****把学****到的新东西运用到工作中去,在工作中不断的实践和总结。学会思考在工作中遇到的问题自己多想多问,跟大家多多交流,在交流和沟通中解决问题。态度决定一切,端正自己的工作态度。在工作中学会换位思考,站在公司的立场和同仁的立场上思考问题礼貌形为,礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。勇于展现自己,抓住机遇把握机遇。三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;对大家做的好的地方加以学****提升自己的工作潜力。,完成本月公司制订的 100万目标。每月写工作总结,总结上个月有什么好的经验和收获。二、团队建设根据每个人的工作职责安排大家的工作,完成公司制订的销售业绩。努力促进团队精神,让大家持续用心的工作态度,努力完成工作目标。大家在工作中做的好的地方给予鼓励,做的不好的地方指出来,让大家去修改,把工作更好的完成。用心与其它小组进行工作交流。打破惯性思维,在工作中要创新,实现共赢。三、管理建设加强自身的专业技术水平和管理方面的潜力绩效和考核方案带大家学****让外推人员明白考核哪几个方面,每个方面具体实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。分析网站各个方面的数据,竞争对手的数据。透过这些数据来安排下一步的工作方案。个人素质提升计划(二) :没有计划的生活是盲目的,凡事都务必有计划,只有那样事情才能够做得得心应手,井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展计划,以使自己能更好的适应自身主角。我的个人提升计划从以下几方面来谈:一、自身现状分析(一)优势分析1、精力充足,细心,做事用心主动。2、处理事情逻辑潜力强,处理事情井井有条。3、技术上能独挡一面, 能领导别人做事情, 并能够注重下级的个人潜力培养。(二)不足剖析1、组织管理潜力较弱,沟通水平不高。2、英语水平一般。3、对人与人之间的冲突的解决潜力不足。二、个人发展目标(一)终极目标:期望能透过自身的努力,最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理,高级项目经理能同时领导 2~3个项目经理,即 2~3个项目。(二)一年目标:(2009~2010)提高英语水平,到达听说读写都流利的状态;提高沟通潜力,能组织管理好下级,做一个下属员工的好领导;控制自己的情绪 ;培养良好的生活****惯,提高生活品质。(三)三年目标:解决各种冲突问题;能让技术潜力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通,并能驾驭他们。三、具体方案实施1、平时努力做好常规工作:认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学****英语、争取用英语交流的机会,多看新闻,多说话,提高沟通水平。2、业余时间广泛阅读各类有益书籍,汲取各领域知识,丰富自身知识结构。将工作与思考相结合,尽可能创造性地开展工作。3、努力改善上班环境,提高下属的工作情绪,转被动为主动。一、提升目标1、提升政治鉴别潜力,能够应用马克思主义的观点、方法观察和思考问题 ;2、提升公文写作潜力,能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材;3、提升调查研究潜力,掌握调查研究的基本方法,善于总结经验,研究分析工作中出现的问题,并对工作提出合理化推荐 ;4、提升技术应用潜力,能熟练运用各种现代化办公设备开展工作 ;5、提升开拓创新潜力。善于分析新状况,解决新问题,创造性地开展工作。二、提升措施1、深入学****实践科学发展观,深刻领会其精神实质,用马克思主义最新理论成果武装头脑 ;2、阅读名家名作,培养文学素养,多写多练,锻炼写作技巧 ;3、学****调研技巧,联系人事工作实际,有针对性开展调查研究,构成调研材;4、学****计算机初级教程,包括计算机概述,现代办公软件应用网络基础知识;5、树立创新意识,解放思想,开拓进取,争取在工作目标、工作方式、工作机制上有所创新。尽量学****一些关于中国文化跟哲学的东西,更了解人性,可能有利于完善自己的整套思维方式。个人素质提升计划(三) :教师个人素质提高计划教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和****惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就务必具备必须的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还务必具备教师职业道德素质。当今社会对幼儿教师也提出了更高的要求,为了用心响应教师素质提升工程的精神

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