艺术领域考题及答案.docx

艺术领域考题及答案.docx艺术领域考题及答案宸宜幼儿园社会组一、填空题体验性与 是儿童艺术的特点。(解读P152)2•艺术领域将3-6岁幼儿艺术学****与发展划分为感受与欣赏、 两个子领域。(解读P155)易儿的审美感受建立在审美感知和 基础上。(解读P156)4•幼儿的艺术教育应以幼儿 、创造能力、创造个性的培养为中心任务。(解读P158)人们发挥创造性的前提是 o(解读P163)以幼儿的绘画能力发展来看,1—4岁幼儿处于涂鸦期,3-6岁的幼儿处于 。(解读P169)《指南》艺术领域的教育建议中指出,幼儿绘画时,不宜提供 o(解读P172)《指南》中指岀“不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练”,而是要倡导 ,不做过多的干预。(解读P176)《指南》所要求的艺术领域的教育方法,一是取决于 ,二是取决于我们的价值理念。(解读P178)对于幼儿的艺术表现和作品评价中“美”的评判,不能简单用“好不好”、 等***标准来评价。(解读P178)二、选择题1・面对图画书,幼儿并不认识文字,但根据画面形象,他们讲述了一个个生动的故事,这是幼儿 。(解读P152)A对自然美的艺术想彖 B对艺术美的解读 C表演艺术D歌舞艺术在游戏中,幼儿常常会口发的用唱歌或舞蹈来进行信息的交流保育情感的表达,体现出幼儿艺术表现与创造的 o(解读P157)A稚拙感B随意性C自我性D自发性艺术对幼儿发展的价值是 。(解读P151)艺术活动是幼儿精神生命活动的表现艺术可以陶冶幼儿的情操艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式,是表达对世界认识的另一种语言艺术具冇促进幼儿向善与益智等价值A(1)(3)(4)B(2)(3)(4)C(1)(2)(3)D(1)(2)(3)(4)对于幼儿来说,一个宽松的心理环境应包描 (解读P163)给幼儿的活动提供-段不受评价的吋期,使其自由想象不受阻碍减少规定改革评价方法,鼓励幼儿积极创造信任A(1) (2) (3)B(2) (3) (4)C(1) (2) (4)D(1)(2)(3)(4)5•幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声屮,纷纷说出自己的感受,“是旋风,乂像龙卷风”、“是打仗,追击”、“我听着像是一大群蚊子,嗡嗡的叫”。。。。。。老师却说“你们都没说对,是野蜂,乐曲的名字叫《野蜂飞舞》”,老师的错误之处在于 (解读P162)A没有为儿童创设丰富的物质环境 B没有引导幼儿关注事物的外在形式C没有尊重幼儿的自主感知、想彖与感受 D没有创设问题情境涵涵在绘画课上用很长的波浪线画小草,老师走过来说他画的不像,然后教他用三根小短线行成的三叉作为小草,这样更像现实生活小的小草,老师的做法 (解读P166)A教会了涵涵止确画小草的方法 B没有尊重涵涵0己的想法C过于强调画画技能,损害了幼儿对画画的兴趣 D矫正了涵涵对小草的错误感知以下说法正确的是 (实施问答书中)A范画的价值是“授Z以渔,而非授Z以鱼”,这是对幼儿创作的支持,而不是限制(P50)B在艺术领域中,一定要重视幼儿对艺术的感受和表现,但并非完全摒弃艺术的技能,可以在幼儿需要吋交给幼儿一•些基木的诸如折纸、剪纸的技能(P53)C幼儿教师在艺术领域不应教给幼儿任何知识、无需做任何指导,只需耍让幼儿自由发挥即可(P56)D艺术领域的集体教学活动一定要对事物的表达在先,对事物的感知在后(P59)&开始用线条和简单的图形的组合來表征自己所感知过的