2019-2020年二年级语文上册 清清的溪水 1教案 语文S版.doc

2019-2020年二年级语文上册清清的溪水1教案语文S版一、教学课题义务教育课程标准实验教科书(S版)二年级上册语文第五单元第18课《清清的溪水》。二、教材分析这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事,课文里有11个自然段落,分为“溪水变黄---变黄的原因---溪水变清”三部分,这个故事告诉我们,毁掉树木,造成水土流失,就会使溪水受到污染,变浑,要使水变清,就要多栽树。三、“比、赛、负”等14个生字,积累词语。、流利、有感情地朗读课文,分角色表演课文。,理解图意,能从图中找出溪水的特点。,增强环保意识。四、教学重、、流利、有感情地朗读课文。,从溪水由清变浑,想到保护环境的重要性,从而树立环保意识。五、教具准备大象、棕熊和白兔的头饰、图片,生字词语卡片,教学挂图及奖品。六、教学过程(一),我们认识了几位好朋友,今天,他们来找我们了。(出示大屏幕,播放歌曲)?,板书课题。,(二)初读课文,,思考:这篇课文可以分多少个自然段?。、词语(师出示卡片),思考:这篇课文主要讲了一件什么事?。(三)以读为主,—3自然段,想想:小兔在上游看见了什么?(师出示挂图)。,清清的溪水突然变成浑浑的(师板书:清清的-→浑浑的)在“突然”下面点圆点。—3自然段,“突然”要读重些。,小兔与大象、棕熊之间有一段精彩的对话,请学生小组合作分角色朗读课文4-8自然段,想想:小兔的心情怎么样?(生气)。?找到后在字的下面点圆点。8.(出示小兔、大象、棕熊图)小兔说“你们毁掉了树林,也毁掉了小溪!”这和小溪有什么关系?,师小结。-8自然段。老师读旁白,女生读小兔的话,男生读大象、棕熊的话。?它们是怎么做的?指名读第9自然段。。。,它们知道自己错了,该怎么表现来弥补自己的过错呢?谁愿意读第10自然段?。,在“又”字下点圆点,思考:溪水为什么又变清了呢?(师板书:清清的)。(四)表演课本剧(五)总结全文、,我们小学生该如何保护小树呢?,你最喜欢课文中哪个小动物,为什么?:是啊,我们应该自觉行动保护环境,保护我们的家园,见到有人破坏环境,要及时制止,人人争当环保小卫士,使天空更蓝,大地更绿,河水更清,使我们的家园更加美丽!下课之后,同学们可以画一幅环保的图画。七板书设计18清清的溪水清清的----→浑浑的--→清清的挂图(棕熊图)刨坑培土小兔(图)比拔力气树(大象图)栽树浇水附送:2019-2020年二年级语文上册清清的溪水2教案人教版教学目标:(一),了解小溪和树木的关系。。(二)能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语