真诚交往 和谐相处主题班会.doc

班会过程:一:导入主题:提问的方式直接导入班队主题引发学生的讨论。师:人的交往在于真诚,在我们生活当中要与那些人相处交往呢?(讨论有几个方面)引入班队主题,今天我们的班队主题是:真诚交往,和谐相处。二:发展讨论阶段:一与同学•?(学生讨论)师总结:朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。:那我们应该注意的交友的原则有哪些?(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。(2)宽容他人,尊重差异,加强沟通。(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。:介绍师生交往新观念(1)传统师生关系:“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。(2)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学****教学相长。老师是我们学****的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。:怎样共筑师生情感桥梁(学生讨论)师总结:(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解,理解产生信任。(2)掌握沟通方法A从老师的角度看问题。B正确对待老师的表扬和批评。C原谅老师的错误。(3)交往礼仪礼貌待师。注意场合。勿失分寸。:我们同学在成长也会有烦恼(1)产生烦恼的原因进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。(2)产生代沟的原因我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。(3)父母的高期待、严要求是一种爱我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。(1)逆反心理的表现要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。(2)对逆反心理的辨证分析对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。(3)逆反心理导致的危害从结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己。为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。(1)要亲近父母,跨越代沟沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。(2)学会遇事与