1 初、中级汉语生词、课文 上课思路.doc

1 初、中级汉语生词、课文 上课思路.doc初级汉语上课思路:生词老师领读,学生跟读整体朗读------快读慢读---------抽读-----------挑重、难点词语学生读顺读、抽读生词讲解主要是词义讲解,如果学书写的教笔划,不学书写的教认字游戏环节三折卡片,认读做正反面卡片,排队打乱,学生配对将卡片一一对应组词成句教师带领学生组词成词由简入繁,从最基本主谓句开始扩展,在句子中加入形容词、副词等,把短句变成长单句排列句序将生词的顺序打乱,写在黑板上,请学生排列,通过练****巩固生词的理解。初级汉语上课思路:课文放录音,学生听学生读基础好:学生直接读-------读完听录音--------边听边跟读基础差:老师领读,学生跟读断句连读法(单句、全文)学生分角色读可以先由老师与学生扮演、朗读(基础差)再由学生与学生之间进行(基础好)讲解课文(重点讲解部分)生词(疏通文字,便于学生理解)内容:关于口语,一些口语****惯用语,关联词语和固定搭配,特点是口语格式中的固定语气、语态要重点讲解。语法句型:思路:老师逐一列出语法点-----带领学生回到课文中与比相关的段落中讲解------学生根据课文文本进行仿造替换--------老师板书新的例句-------学生根据新列仿造替换就课文提问说明:学生在第四步的过程中已对文章有了一定理解,此时提问帮助学生巩固对文章的理解。(不能逐字逐句翻译,如确有必须,则应为教师引导,学生逐句翻译)。内容:@就课文文本提问,不能发散太多。@可以学生关于课文内容的深意,比如:“第一段讲了什么?”或“本段末提到什么?”练****重点内容(即含有语法、句型练****尽量在课堂上练****完成。一些细节题回家作业适当进行游戏环节放录音(达到理解的升华)中级汉语课上课思路:生词老师领读,学生跟读给学生二至五分钟准备(可以查字典,自学)/老师巡视,个别辅导老师学生互动,老师抽词学生读听录音,学生跟读教师讲解生词(注:按中英文双语解释词义,中文详细,英文简单带过,帮助理解)给学生时间准备教师抽读,学生听写生词(好:默写;差:抄写)教师说词义解释词性第一步:说明词性第二步:简单造