塘厦镇第一小学教师绩效评估方案.doc

塘厦镇第一小学教师绩效评估方案(草案)根据市教育局的文件精神,为公平、公正、科学合理地使用好市财政下的绩效工资,充分调动教职工工作积极性,促进学校内涵发展,我校于20XX年12月制定了《塘厦镇第一小学教师绩效评估方案》。一、我校绩效评估的指导思想在公平公正、科学合理的前提下,坚持多劳多得、优质多得、适度拉开、兼顾各方的原则,以充分调动教职工工作积极性,促进学校发展。二、我校绩效评估的基本思路根据上述指导思想,我校从两方面发放绩效工资:一是根据各人的工作量发放工时津贴,体现多劳多得;二是根据各人在教育教学管理过程中的表现体现,重视过程;三是根据各人的表现和工作实绩来进行评奖,体现优质多得。三、我校绩效评估的实施方法:绩效工资100%评估项目所占比例备注工作量30%过程评价40%工作实绩30%(一)工作量我校把绩效工资的30%用来发放工时津贴,可以体现多劳多得的原则,对于提高全校教职工工作热情有积极的作用。国务院规定:,平均每个教师是14节课,这是一个平均数,工时比重大的学科肯定不用上14节,而工时比重轻的肯定不到14节。14节课等于40工时,各把40工时平均算在每节课上,,包括备课、上课、批改作业等,:(分学科说明)一、课时量。1、语数英:,;;;;(指下午第三节课)。2、综合科:;;美术经常要协助学校搞宣传工作,我们把这些工作都放在作业批改量里来体现,;信息技术老师要维护电脑设备,而且还要参与摄录工作,这些工作也放在作业量里来体现占1个工时;体育教师室外上课比较辛苦,所以适当提高他们的上课的工时标准,。确定语数英三科的标准后,其他学科参照这三科来确定,为了体现公平公正,同等重要的原则,我校把各学科的上课规定为同一标准,而备课和批改作业量根据实际情况稍为体现一下,标准请看下表。(说明:因为综合科有部分老师要进行早上下午、星期六上午的训练,按正常课时来统计工作量。)三、后勤人员。后勤人员的工时无法按照上述标准计算,这类人员不多,情况不算复杂,我校根据实际情况核定他们的工作量:后勤人员每周为35工时。任课教师兼任后勤工作的在35工时上另加3工时。职务工作量的计算:四、职务工作量。每人在每周40工时的基础上增加大约10工时:其中正副校长在50个工时;正副主任为49工时;大队辅导员、科级组长在工作量的基础上在加上7个工时;班主任加5个工时;校务组长在工作量的基础上加上3工时(除科组长外的其他均算为校务组长);副班主任加2个工时。一级指标二级指标三级指标评估标准分值得分备注自评他评个人工作量课时量1、语数英按课时量计算工时,备课1:,(跨级教学的1:),上课1:,作业1:,早读午练1:,辅导(下午第三节)1:、音乐按课时量计算工时,备课1:,上课1:、美术按课时量计算工时,备课1:,上课1:、信息按课时量计算工时,备课1:,上课1:、体育按课时量计算工时,备课1:,上课1:、其他按课时量计算工时,备课1:,,上课1:,另体育是室外上课校务工作1、信息按学校要求做好学校网络维护工作,做好学校网站建设工作等在工作量的基础上加8个工时。2、后勤认真做好学校的后勤工作,解除教师的后顾之忧。:在每周40工时的基础上增加10工时,也就是50工时。主任:在每周40工时的基础上增加9工时,也就是49工时。大队辅导员:在工作量的基础上加上7工时。科级组长:在工作量的基础上加上7工时。(科组长含语数英和大综合共5名)班主任:在工作量的基础上加上5工时。校务组长:在工作量的基础上加上3工时。(除科组长外的其他均算为校务组长)副班主任:在工作量的基础上加上2工时。总分工时折算方法(二)过程性评价一级二级三级评奖指标分值得分备注自评复评集体部分(50分)教师管理(14分)工作态度1、贯彻国家的教育方针,遵纪守法,师生违法犯罪率为0。()2、整个部门教师团结协助,工作气氛浓,不拉帮结派。()3、每位教师有高尚的师德,不体罚或变相体罚学生。()4、服从安排,每次举行教育活动,学校方案出台后,均能按时到位。()6专业成长1、每位教师根据自己的实际情况订好“个人自我发展规划”。(1分)2、组织教师积极参加每周一次的“教师论坛”,每学期3次以上。(1分)