桥子小学校本培训计划.docx

桥子小学校本培训计划(2011——2012学年第一学期)一、指导思想以***教育理论和“三个代表”重要思想为指导,本学期,认真贯彻落实县教育局教研室关于教育教学的有关精神,全面贯彻党的教育方针,按照规范办学标准,不断推进素质教育。根据市、区校长培训、教师培训方案的精神,结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学****和教育创新能力的新型教师打下基础。二、总体目标1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。三、:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容:政治思想与师德教育,教改新动态,教育教学实践探索研究。方式:讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。时间安排:每周五政治业务学****不定期参加各级研讨会。职能部门:校长室、教导处。:鼓励教师参加本科进修进修,继续提升学历层次。内容:各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。方式:自我进修。,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。内容及要求教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,认真向老教师请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数,应不少于30节。活动形式:采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,市、区级新课程培训学****材料等。活动形式:讲座、研讨观摩会等,以教研组、备课组为单位集中学****与自学相结合。时间:每周各年级各学科集体备课时间。:通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量。内容:1)每学期组织教师集体学****各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等(不少于四次)。2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤。3)组织秋季、春季教学评优活动。4)每学期组织10次左右的全校性教学研讨活动。每次活动由各教研组、备课组集体备课,由主讲教师说课,各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。四、组织机构组长:闫红军副组长:赵维强成员:全体教师承担的任务:1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等。五、保障措施1、设立学校校本培训领导小组,构建学校校本培训管理网络。建立由学校长和资深教师组成的咨询小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。2、积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设;以各类培训班、提高班、为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设;以区科研部为依托,开展专题研究,推进教育科研工作,提高教科研水平。3、出台倾斜政策,建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。4、结合学校办学情况和师资水平状况,有计划地安排学科教师参加市、区级培训、进修和观摩。2011年桥子小学校本培训制度一、指导思想全面贯彻基础教育课程改革,把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地,面向全体教师,以提高教师的整体素质为目的,以提高实施素质教育的能力和水平为重点,按需施教,学用结合,注重质量与实效,努力造就一支师德高尚、