2019-2020年五年级数学下册单元练习题 分数的意义和性质（A）.doc

2019-2020年五年级数学下册单元练****题分数的意义和性质(A)是( )个 === (6)3米长的铁丝平均分成8段,每段长米,用小数表示是( )米。(7)8和9的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。12和72的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。(8)一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是( )。学校班级姓名学号等级(7)8和9的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。12和72的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。(8)一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是( )。(9)一项工程必须在30天完成,平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。(10)两个数的最小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是()。(11)一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数()。(12)a和b是互质数,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。小数五年级(四)第1页(共4页)“1”()“1”()(13)在下面的括号里填上适当的分数。(14)用直线上的点表示下面各数。 1 2 3二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。(6%)(1)米表示的意义是把()平均分成7份,表示其中的4份。①4米②1米③单位1(2)一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就( ) ①不变②扩大4倍③缩小4倍(3)甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件( )①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。(4)把一个分数约分,用分子和分母的( )去约,比较简便。①公约数②最小公倍数③最大公因数(5)12是36和24的( )①最小公倍数②最大公因数③公倍数(6)两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用( )来表示。①分数②循环节③余数三、把下面的假分数化成带分数或整数。(5%) 小数五年级(四)第2页(共4页)四、把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。(5%) 1 五、把下面各组分数通分。(12%) 和和、和、和 1、4和7 1、3和2六、(1)把下面的小数化成分数。(5%) (2)下面的分数化成小数,(除不尽的保留两位小数)。(6%)23(3)。(2%)小数五年级(四)第3页(共4页)七、解决问题。(24%)(1)五、一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?(4%)(2)五、二班上学期体育达标的有52人,其中男生有28人,男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几?(4%)(3)一本科技书,小磊看过50页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?(4%)(4)张师傅6分钟做7个零件,王师傅7分钟做8个零件,他们两人每分钟各做多少个零件?谁做得快些?(4%)(5)解放军进行军事训练,第一天4小时行了58千米,第二天5小时走了73千米,哪一天走得快些?(4%)(6)学校植树,每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法,都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树?(4%)小数五年级(四)第4页(共4页)附送:2019-2020年五年级数学下册周周练及答案全册数学学校年级姓名主编:苏富华李秀英副主编:编委成员:苏富华李秀英第一周得分:一、填一填。(26分)如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,那条直线就是()。正方形有()条对称轴。这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()现象。(2)升国旗时,国旗的升降运动是()现象。(3)妈妈用拖布擦地,是()现象。(4)自行车的车轮转了一圈又一圈是()现象。4、移一移,说一说。(1)(1)向()平移了()格。(2)向()平移了()格。(3)向()平移了()格。二、动手操作。(28分)1、①②③图形①是以点()为中心旋转的;图形②是以点()为中心旋转的;图形③是以点()为中心旋转的。2、(1)图形1绕A点()旋转90。到图形2。(2)图形2绕A点()旋转90。到图形3。(3)图形4绕A点顺时针旋转()到图形2。(4)图形3绕A点顺时针旋转()到图形1。三、画出下列图形的对称轴。(12分)四、请画出对称图形的另一半。(15分)五、请按照对称轴画出第一个图形的对称图形,第二个图形请向上移动3格。(10分)六、画出下图经过平移或旋转的图形。(9分)第二周得分:一、填空。(每空1分,共40分。)1、在3×9=27中,()是()和()的倍数。在18÷3=6中,()和()是()的因数。5×7=35中,()是( )和( )的倍数,()和( )是( )的因数。2、18的因数有()。11的因数有()。39的因数是()。