八年级物理下册7.1力课件（新版）教科版.pptx

力观察课本P2插图思考以下问题:1、日常生活中哪些动作会产生力?2、力的产生至少需要几个物体?如何区分这几个物体呢?3、物体与物体之间一定要相互接触才能产生力吗?4、如何给力下个定义?不一定比如磁铁和磁铁之间推拉提压两个一个施加力一个受到力一、认识力1、定义:力是物体对物体的作用2、力的产生至少需要两个物体一个叫施力物体,一个叫受力物体3、物体间产生力不一定要相互接触观察课本插图,思考以下问题:1、甲推乙的同时,乙推了甲吗?2、用手按压皮球,手会有什么感觉?3、手在拉弓的同时,手有什么感觉?二、物体间力的作用是相互的(理解)3、应用:用浆向后划船,船会前进2、现象:脚踢球时,脚会感觉痛(1)物体:说明力具有物体性,没有物体就没有力。(2)间:说明一个物体还不行,必须有两个物体才行。(3)相互:作用力和反作用力,施力物体和受力物体。(4)作用:力一定会产生效果,无论多么微小。思考:下图两个力气很大的人,能把自己抱起来了吗?结论:___________________一个物体不能产生力气球实验结论:力的作用是相互的力(或受力物体)具有以牙还牙、以眼还眼的特性。也就是说作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在对方身上,且力的性质相同。弹力的反作用还是弹力,引力的反作用力也是引力,摩擦力的反作用力还是摩擦力。相互作用力性质:__________________________大小相等、方向相反、共线、两个不同的受力物体以下三幅图片说明了什么问题结论1:力可以改变物体的形状这三幅图片又说明什么?结论2:力可以改变物体的运动状态