中班教研活动计划.docx

中班教研活动计划.docx2012年(下)中班教研计划丁幼一、 情况分析:1、 教师现状分析:本学期我们屮班教研组共有三个班,执教的七名教师中有我们幼儿园的副园长、骨干教师、老教师及青年教师。老教师有着扎实的工作态度,踏实肯干,又有着较为丰富的教育教学经验,青年教师却有着最新的教育教学观念,接受能力较快、好学。通过小班一年的相互磨合(我组有五位老师是小班跟上来的),团队合作意识强,并形成了一种“互帮互助”的团队氛围,一人有困难全组老师会积极献计献策的良好****惯。因此,本学期我们更加有理由相信,我们组的的教研氛围定会非常活跃,向上,教研效果定会异常出色。2、 教研情况分析:上学年,我组积极开展了以“艺术领域(美术)和健康领域(体育)”为主的研究,通过理论指导、案例分析、听课评课、现场诊断、参与式讨论、辨析式讨论等丰富多样的教研活动形式,边学****边实践,边总结,盘活了教师的思维,调动了教师们在教研活动中的积极性和主动性,逐渐提高了我组教师的专业水平,使我们的孩子能得以全面的发展。但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足,如老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入;老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距;教师参与研讨的主动性、积极性,教师的研究能力还有待进一步提高;新教材的实施与研究不够到位……因此,本学期我们全组人员将继续认真学****努力进取,在实践中注重锻炼自己的观察与反思的能力,在保教工作与专业学****中都要求自己不断求精。二、 指导思想:依据新《纲要》和《保教指南》的精神,紧紧围绕我园园务工作计划、幼儿园园务工作计划和教科研工作计等提出的一系列工作目标,围绕“一切为了孩子、为了孩子的一切”的服务宗旨,以本园“亲近自然、和谐发展”的园木特色,挖掘资源优势,牢固树立以人为本的教育思想,用先进理念指导实践,积极开展各类教研活动,不断提高保教质量,有效促进组内教师的专业水平的提升,努力优化幼儿的一日活动,有效促进幼儿身心健康、和谐地发展。三、 工作目标:1、 学****领会新《纲要》和《保教指南》的精神,深入开展“一课多研、专题研讨、同课异构”等活动,努力提升每位教师各方面的能力。2、 以科学领域(数学)的研究为重点进行深入研究、探讨与实践。3、 优化保教质量,加强常规管理,正确运用评价策略,优化幼儿的一日活动,保证幼儿和谐发展。4、 发挥骨干教师、老教师的引领作用,开展“青蓝互帮”活动,提高青年教师的专业技能、教学水平等。5、 围绕特色园的创建目标,积极挖掘适合中班幼儿的园本特色的课程资源。四、 工作要点及措施:(一) 重方法,提高教师整体水平1、 教师应坚持学****及吋转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学****以饱满的教育热情对待孩子。为此木学期我们将围绕研究重点进行相关理论学****激发鼓励教师多途径收集相关资料,积极实现资源共享。2、 通过“青蓝互帮、技能汇报(青年教师钢琴比赛、教学活动比武)”等多种方法培养、提高青年教师的教育教学水平,促进专业化成长。4、 进行多形式的备课活动(如:集体议课、分组备课和个人备课),提升全体教师的备课水平。(每周四为我组集体备课时间)5、 开展“推门听课、随堂听课和公开观摩活动”等,找出教学活动中的问题,共同反思,积极探索,共同提高每位教师的执教水平。6、 激励教师积极参与课题研究工作、论