怎样进行考察.doc

一、             教学目标1.       通过学****与交流,了解考察活动的一般程序。2.       能初步开展简单、有效的考察活动,并能撰写简单的考察报告,提高实地考察能力。3.       通过考察活动,初步形成对环境和社会负责的态度。二、             教学重点、难点  教学重点:掌握考察的一般程序。  教学难点:如何开展考察活动。三、             教学准备  学生准备(1)       课前通过查阅资料或访问等方式,了解考察活动的一般程序和注意事项。(2)       通过查阅资料,了解考察报告的撰写方法。教师准备(1)    课前通过多种方式,了解实地考察的相关知识。(2)    制作多媒体课件。四、             教学过程 教学环节教师活动学生活动创设情境,引出课题1.       创设情境教师利用小学生实地考察的图片或录像片段等,让学生观看1.       学生观看2.       引出课题你知道他们正在开展什么活动吗?你知道应该怎样进行考察吗?引出课题。2.       学生交流交流讨论,明确方法1.       交流共享教师利用学生的已有经验或学生收集的案例,引导学生交流讨论:怎样开展实地考察活动?考察前后应该做好哪些工作?考察过程中应注意哪些问题?2.       教师指导教师在学生交流讨论的基础上,进行指导总结,让学生明确考察前要做好准备工作,考察中要认真观察,并作好记录,考察后及时进行总结,并撰写好考察报告。,深化认识1.       制定方案教师指导学生撰写“学生附近不同时间段车流量情况考察”方案,并且组织学生交流论证。3.       实践体验学生选择适当的时间分组开展“学生附近不同时间段车流量情况考察”活动,并做好记录,撰写好考察报告。1.       学生撰写方案并交流2.       学生实践体验 交流展元,多元评价1.       总结交流学生通过幻灯片、演讲等多种形式,展示自己的研究成果,交流考察中的体验和收获,并提出新的问题。2.       多元评价学生进行自我评价和师生评价小组交流和评价