2019-2020年二年级下册第7课《鸭子拌嘴》教案3.doc

2019-2020年二年级下册第7课《鸭子拌嘴》教案3教学目标:1、通过欣赏打击乐《鸭子拌嘴》,感受民族打击乐的丰富表现力。2、鼓励学生充分发挥想象力,表现鸭子活泼可爱的动态。3、能辨别民间打击乐器,激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。教学重点:1、欣赏打击乐《鸭子拌嘴》,感受民间乐器的音色特点,演奏方法。2、学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。教学难点:用打击乐器表现鸭子游戏和争吵的不同,感受民族打击乐器的特色。教学准备:1、多媒体课件《鸭子拌嘴》。2、打击乐曲《鸭子拌嘴》音乐选段。3、镲、锣、碰铃、双响筒若干。4、掌势:太阳、鸭子(走路、交谈、吵架),鸭子头饰。教学过程:1、听《幸福拍手歌》做律动走进活动室。2、师创设情景,说说鸭子形象和争吵的故事。两个鸭子吵起来了,你们有什么办法让他吗和好呢?3、欣赏打击乐曲选段:(1)(听第一遍)老师这里有段乐曲就是讲了《鸭子拌嘴》的故事,你可以闭上眼睛安静地听,也可以跟着音乐想一想,做一做,你听到的鸭子在干什么?(2)(听第二遍)请仔细听,这时的鸭子在干什么(3)认识民间乐器:镲、钹、锣、4、学生根据乐器音色创编打击乐《鸭子拌嘴》。(1)结合故事情节,选择合适的乐器(2)小组交流,创编节奏。(3)结合掌势集体练****师及时评价。(4)鸭子拌嘴该怎样表现更合适呢?引导学生表现出吵闹的场面。(5)两只拌嘴的鸭子最后怎么样了?越走越远,声音怎么样?引导学生自由想象,用乐器表现(清脆的碰铃送它们回家)。(6)结合掌势用乐器完整讲述《鸭子拌嘴》,为学生的演奏录音效果,让学生有自豪感。(7)整理乐器:这两只鸭子你们喜欢吗?为什么?5、跟着音乐做动作现在我们就跟着音乐用动作来讲讲这个故事,不但要用耳朵仔细地听,而且还要动脑筋想动作。附送:2019-2020年二年级下册第7课演唱《箫》教案2教学内容 1、学唱歌曲《萧》。 2、玩玩。教具录音机、电子琴、课件。教学目标能用优美的歌声唱好《萧》教学过程一、组织教学1、唱师生问好歌。2、听音乐进教室。二、声音的练****1、看彩色音条卡片进行视唱。(要求认得快、唱得准。)2