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期中总结_学习总结期中总结_学****总结高一(2)班班主任期中学****总结光阴似箭,一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作,总的感受是一个累字,没想到做教师这么累,做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新的教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,深怕自己不能胜任这个职位,但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作,我开始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点:1、加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学****如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩,而要从学****生活,行为****惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹,那么,我觉得这样的学生即使他的学****成绩再好也称不上是好学生。因此,我经常到教室对他们进行突击检查,也因此发现很多问题,但这样却有利于问题的解决。3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的能力,形成一个强有利的班集体,使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因,包括个别学生过于胆小,明哲保身,以及我经验的不足,未能做好每个细节工作。4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,初一是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因一时的学****成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点,都有很大的发展潜力,因此,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生,如吴国建,滕金龙,胡罗斌等学生,他们不是不会学****而是没有养成一个良好的学********惯,没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学****学好。5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到,教育学生不能一味地批评,而应该及时有效地对他们进行奖励,这样不仅会激发他们的自信心,还可以鼓励他们更加努力地学****比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分,对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。由于经验不足,这方面应该说还做的不是很到位,也没有固定的书面制度出台,希望在下学期能做的更好。6、主动联系和协调各课任教师,及时了解班级学生的学****和表现。刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系,致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的调皮生胡罗斌,经常在上课捣乱,以致个别老师无法进行正常的教学工作,耽误上课进度。因此,对这其进行谈话、批评、教育,并及时跟踪了解他们的的表现,应该说也取得了一定的效果。7、加强与学生家长的联系,平时一发生什么问题就及时联系家长,了解学生放假回家后的表现,做到学校和家庭共同管理,积极做好合力教育工作。总的来说,这学期下来更多的不是成绩,而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发现学生身上的闪光点。总之,勤能补拙,时间就是效率,时间就是质量,时间就是生命!所以现在高一二班原有学生56人,有一人休学,无流生,收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件,当然三项竞赛不是很如意,这也是今后要加强,努力方向。这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。期中考结束如何分析总结?_学****总结中高考是初高中生的最终战场,中高考前的所有大小考试都是试金石。学生需要做的,就是不在每一次被试之后找准弱点,不断打磨,让自己变得越来越强,最终顺利通过中高考。而期中考,作为一个阶段性的总结考试,学生应该如何分析总结呢?一、正确看待考试结果考试只是学****过程的一个组成部分,具有诊断、训练、总结、验收等功能。只有定期考试,才能不断检测出知识漏洞,从而查漏补缺,提高学****水平。所以,作为学生和家长,都应该正确看到考试结果,而不是被考试牵着鼻子走,成了考试的奴隶。二、正确面对外界压力很多同学在考试后,尤其是一些大型考试后,面对外界都会有多方面的压力,这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等,尤其是许多父母教子心切,再加上成年人之间拿孩子的成绩进行比较,因此父母对子女的期望值普遍较高。学生可以想想自己是否刻苦努力了,如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求,就不必再过多地责备自己。三、正