《马说》课后作业.doc

《马说》课时作业班级:姓名:一、夯实基础(一)、重点字词解释1、祇辱于奴隶人之手:2、骈死于槽枥之间:3、一食或尽粟一石:4、且欲与常马等不可得:5、安求其能千里也:6、策之不以其道:7、食之不能尽其材:8、鸣之而不能通其意:9、执策而临之:10、故虽有名马:11、其真无马邪?12、其真不知马也:(二)、通假字1、食马者不知其能千里而食也2、不能尽其材3、其真无马邪  4、才美不外见(三)、一词多义、1、故:故虽有名马(  )          公问其故(  )两狼之并驱如故()2、食:一食或尽粟一石(  )食之不能尽其材(   )3、或:一食或尽粟一石(   )或异二者之为(  )或以为死(  )4、策:策之不以其道(  )执策而临之( )5、安:安求其能千里也(  )风雨不动安如山()6、且:且欲与常马等不可得( )年且九十(  )且焉置土石(  )7、道:策之不以其道( )会天大雨,道不通()得道多助,失道寡助( )二、重点翻译1、故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。2、马之千里者,一食或尽粟一石3、是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。4、且欲与常马等不可得,安求其能千里也。5、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。6、呜呼,其真无马邪?其真不知马也。三、链接中考1、本文托物寓意,文中“千里马”喻指(),“伯乐”喻指(),而将()比作“食马者”。2、千里马的悲惨遭遇是:()3、千里马被埋没的根本原因是:()4、千里马被埋没的直接原因是:()5、食马者“不知马”的具体表现是:()6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:()7、全文的主旨句是:()8、比较阅读[甲] 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。……呜呼!其真无马邪?其真不知马也!    (选自韩愈《马说》)[乙]有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。    (选自《战国策》)(1)解释词语:①比:()②还:()③朝:()(2)[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(3)当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。