课程建设实施方案(精简篇）.doc

课程建设实施方案
课程建设实施方案
课程建设实施方案
努力开展以倡导科学思维和创新能力为核心的教学方法改革,倡导运用归纳、比较的学****方法。运用多媒体辅助教学手段,如PPT、VCD等,加强学生对各种分析仪器及测量手段的感性认识;课堂精讲与课后自学相结合,选择部分内容组织学生自学,并加强师生交流,开展多形式的教学活动,如前沿讲座、撰写小论文等。搭建师生交流平台,努力启发学生的学****兴趣,构筑学生自主学****的空间,促进了学生主动学****的积极性并尽快适应自主学****br/>
根据教师课程准入制和教学考核制度,注意选拔和培养青年教师;聘请有丰富教学经验的老教师进行教学指导,通过带教、听课等方式,帮助青年教师提高教学水平;更好地执行教师职责和集体讨论、制定备课教案、听课抽查等教学制度;加强与兄弟院校的交流学****扩展视野提高认识;申请承担教学项目,利用项目提供的资助和校系的教学改革奖励措施,鼓励教师积极进行教学研究,撰写教学论文,促进教师素质的提高。
,深化教学改革
课程设计的指导思想:学****知识-提出问题---锻炼能力-提高素质。
在发扬严谨扎实的优良传统的同时,进一步更新教学观念,引入新思维。积极参与各种学科研讨会,定期开展教学小组活动,讨论教学体系的改革、教学内容的深化。
在现有的课程计划中,进一步增加综合性、拓展性的教学讨论,在掌握基本原理的基础上,使学生能拓宽视野,了解学科内容之间的相关性、了解学科前沿,学会思考、归纳、总结和创新。
通过教学研究和实践,争取发表2~3篇高质量教学研究论文,推动本课程真正适合21世纪培养化学创新人才的需要。

坚持以科学思维和创新能力为核心的教学方法改革:
在课堂讲授方法上,使用归纳法、探索法、变换视角法,努力开展教学讨论,师生互动,调动学生的积极思维,激发学生学****兴趣,发展学生的创新意识;
在教学内容处理上,开展多媒体辅助教学,课堂精讲与课后自学相结合,课上提出问题促进思考,课后留下问题推进自学,提高教学效率;
在课后作业练****上,注意学生的个性化发展,注重开展课程小论文,为学生自主学****提供舞台。
在考核方法上,推行教学全程考核法。在考核知识点的基础上,重能力考核,重平时考核,应用多样化考核手段,包括平时练****考核及小论文考核,特别是开展撰写课程小论文的教学实践,学生称其为教学改革的亮点。它与整体教学改革中推行归纳法、个性化教学相辅相
成,使考核方法的改革收到成效。
在教学中努力开展教与学方法研究:
教法强调交流
1)启发式、归纳法,思维能力训练
2)开展教学讨论,互动式教学,调动积极思维,激发学****兴趣
3)开展课程小论文,综合练****br/> 学法强调自学
1)抓基本概念、基本理论、基本方法
2)抓综合、归纳练****br/>3)注意思考、能力训练
积极开展教学方法的改革,引入现代化学教学理念与手段:
(1)结合学科特点,训练归纳思维。
分析化学的学科内容散而杂,但目标相同,在教学中实施以归纳法为特征教学方法,对学生的归纳思维能力进行训练。
(2)调动学生思维,开展互动教学。
从设疑、质疑、启迪出发,引导学生积极思维,开展课堂讨论,鼓励当堂提问。积极开展创造教学方式,体现在探索中求知,在讨论中求真,提高学生的创新意识。加强