2018年驻马店市汝南县教师招聘考试试题.doc

2018年驻马店市汝南县教师招聘考试试题一、、________、情感态度与价值观。《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中,教师要做到的“三个认真”,是:认真备课上课、________、认真辅导学生。,遵守教师培训制度,不断学****与时俱进。、模拟和________转变为________、________与实践创新。、________和合作者。二、、主动的和()的过程。“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是A坚持学****课程理论和教学理论B认真备课、上课C经常撰写教育教学论文D以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,①有明确的教学目标②恰当地组织教材③选择和运用恰当的教学方法④精心设计教学环节和程序A①④B②③C①②④D①②③④,《教师职业道德规范》中“为人师表”的范畴的是A谦虚谨慎,团结协作B平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长C廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利D热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,,、研究性学****B课外兴趣小组C社区服务与社会实践D劳动与技术教育三、,做学生的良师益友。,更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。。。,让学生自己学****就是以自主学****为中心的课堂教学。四、??五、案例分析题1。《平行四边形的面积》教学片段:教师演示将平行四边形转化成长方形的过程,随着演示活动的进行,教师随机提出以下问题:师:同学们,我们是沿着什么将平行四边形剪开的?生:高。师:我们把平行四边形分成了哪两个图形?生:直角三角形和直角梯形。教师把三角形平移到梯形的另一面(并大声强调了几遍“平移”这个词),拼成平行四边形。师:这个拼成的平行四边形的面积与原来的平行四边形的面积怎么样?生:相等。师:为什么?生:面积既没有多也没有少。师:那么长方形的长和宽分别对应着平行四边形的什么?生:长方形的长对应着平行四边形的底,长方形的宽对应着平行四边形的高。师:现在能说出如何求平行四边形的面积了吗?生:因为长方形的面积等于长乘以宽,所以平行四边形的面积等于底乘以高。教师又出了大量的变式练****进行提问训练,学生进入****题操作过程。问题探讨:(1)从提问目的、层次、开放上分析上述教学,你认为怎么样?(2)这样的教学是否表明学生们已经很好地掌握了相应的知识和方法?(3)这样的教学与新理念比较,你认为怎样?(8和9的加减法)的主题图上有:1幢教学楼,教学楼边上有一面五星红旗和许多树木,操场上有8个小朋友在跳绳;问题是“说一说”。下面是教师按教材教的教学片段:出示挂图,提问题。师:看了这幅图,你发现了什么?生1:我发现了房子师:你真能干生2:我发现了红旗。生3:我发现了树木。生4:我发现了小朋友在跳绳。生5:我发现了地上有小草。教师不管学生如何回答都加以肯定,以示教学民主。待过了5分钟,教师急忙抛出:“谁能提出有关8的加减法?”请从问题的目的性和开放性的角度分析本案例。六、教学设计题要求学****人教版四年级上册第五单元中的《平行四边形的认识》,请根据要求设计相应的课堂活动。(1)你打算如何向同学们讲解平行四边形的特征和平行四边形的底和高,请你设计出本节课的教案。(注意环节齐全)(2)根据你设计的教学过程,拟写一份教学反思式心得体会分。2018年驻马店市汝南县教师招聘考试试题参考答案及精析一、