“五对照五查找”反思与改进措施.doc

“五对照五查找”反思与改进措施以****总书记为领导的中央集体,从新世纪新阶段的实际出发,努力把握发展的规律,着眼于丰富发展内涵,创新发展观念,开拓发展思路,破解发展难题,明确提出了要牢固树立和认真落实科学发展观的要求。这个“要求”强调的是全面、协调、可持续发展,经济、政治、文化、社会全面发展,反映了发展的时代特征和必然趋势。我按照上级领导统一部署和具体安排,迅速启动学****实践活动,进入“查罢问题、开展批评”阶段以来,通过深刻反思自己的工作和生活作风,初步找出了存在的问题,分析了产生问题的原因,研究制定了相应的整改措施,现将有关情况报告如下:对照“五对照五查找”:即对照“四风”要求,查找个人作风问题;对照政治纪律,查找党性观念问题;对照宗旨意识和师德要求,查找服务学生、服务群众问题;对照八项规定,查找廉洁自律、厉行节约问题;对照岗位职责,查找履职尽责问题。我总结出了以下问题:我的课堂教学现状存在着老师讲、学生听,老师问、学生答,忽视学生主体的能动性、自主性,导致教学效率不高等不好的现象。具体表现在以下几个方面: 1、教学思想转变不够及时,创新意识较差,特别是实行新课改以来,思想不能与时俱进,“经验教学论”束缚了手脚。 2、没有对学生更深一步的了解,对学生学****的基本情况掌握不是很准确,练****的时候缺乏针对性,梯度性。 3、没有保证恰当的练****时间与数量。学生对于基本问题的掌握不是很好,特别是对于生字读音这样的最基本的题目,错题仍然比较多。 4、对于学困生的了解、帮助不够。 5、课堂教学注重知识传授,却忽视情感互动。在课堂教学中,不能调动起学生学****知识兴趣,导致课堂教学效率不高。 6、课堂教学存在教师讲的多,学生练的少; 优秀学生表现机会多,学****困难学生表现机会少;导致数学教学成绩不够理想。 7、学生合作学****目的不明确,注重于形式,效果并不明显。教师为主角,少数优等生唱配角,多数学生当听众,合作学****流于形式。 针对以上问题我提出的改进措施:1、创设良好氛围,激励自主学****教给学生自学方法,“授之以鱼,不如授之以渔”,重点是教给学生自学的程序与方法。激发