乡村守卫者.doc

李瑞峰人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”,这是人们对教师职业的崇敬和赞美。刘老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉,我用心血呵护守望。”这是刘振东老师对教师职业的理解和诠释。刘老师三十八年如一日,执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光,谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,根基家乡父老乡亲的要求,他毅然执起教鞭,走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来,寒暑往返,一干就是三十八年。刘老师曾风趣的说:“我的职业生涯,真是‘三十八年过去,弹指一挥间’!”如今刘老师是已面粘风尘,鬓染白装。三十八年来,他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校,他一直坚守在这个特殊的岗位上,默默耕耘,无私奉献。家住学校门口的一位老党员和其他乡民及村民都说,30多年来、刘老师从没有无故放过一天假,从没有因私耽误学生一节课每逢刮风下雨,总是见他背着学生,拉着学生,往返在上下学的路上……其实,三十多年来,刘老师有很多升迁和外迁的机会,但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的岗位。他也十分明白,也没有人能够真心实意,甘心情愿地去,像他那样站在他的那个特殊的岗位上。直至今日,他还“单兵”奋战在教学点,执着地守护着他的那片热土上,守护着他心中的那一束阳光。他要沿着这条路一直走下去,一直走到他职业生涯的尽头。“单兵作战”的工作是很难想象的,谁能没有私事,谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上,徐老师尤为痛苦,令人感叹。在三十八年风雨路上,刘振东用良知指引着自己前进的方向,用行动守望者心中的一束阳光。三十多年来,刘振东老师植根乡土,与五埠小学相生相伴,互为见证。呕心沥血,默默耕耘,哺育新人。进入新的世纪,随着教育改革的发展和学校布局的调整,五埠小学现已成为一个教学点,隶属于北栾小学,两地相距四公里。同往年一样,目前仍仅有一个教学班,学生十来名。刘老师一人扮演着学校的多重角色,上好每堂课,教育管理好每个学生。办公室,教室里的作息时间表,课程表,周工作安排表,应有尽有。学生档案,学校公物、报刊图书、教具器材管理的有条不紊。学校工作计划,德育计划、安全教育计划安排得细致合理。上级文件装订的整整齐齐,便于翻阅和查找。语文、数学、音乐、体育、美术等各科备课细致实用,具有创新思想,且书写规范完整,看得出没有丝毫懈怠和马虎。他的办公桌上,放置着几沓整齐的学生作业本。翻开学生作业,可以清楚的看出学生的学****态度都十分端正,书写认真工整规范,红色笔迹,无论是改符号,还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学****园地里,学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展,每一个细微之处,无不***出刘老师的心血和汗水。刘振东老师多年个人包班教学,而他有天生的不会懈怠,积劳成疾,他患有严重的慢性咽喉炎,说话声音嘶哑。每次复发,都咽喉红肿,说话、吃饭都困难,妻子劝他休息治疗,他总是生气的说:“那学生们怎么办?”妻子知道他的脾气,犟不过他,只有含泪目送他走向学校。有一年,刘老师去检查咽喉,医生建议做手术,他没有同意,他怕做手术后万一影响上课,他舍不得那群孩子。还是为了他的那群孩子们。刘振东老师虽已年近花甲,临近退休,但他仍然不甘落后,不断学****与时俱进。在他的另一张办公桌上,经常存放着几摞厚厚的崭新的书