人音版一年级上册音乐 教案.doc

教学内容:1、聆听《玩具兵进行曲》          2、表演《你的名字叫什么》          3、认识几种音乐学****标志教学目标:1、初步学****的音乐方式与教师和同学交流,激发孩子们的学****兴趣。          2、与大家一起表演歌曲,尽快缩短师生、学生间的距离,并尝试用动作、语言表达欢快情绪。          3、尽快认识书中的学****标志,并主动参与到各项活动中来。课时安排:三课时第一课时教学重(难)点:1、与大家一起可歌唱,用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。教学过程:一、学生听音乐进教室——《玩具兵进行曲》要求:1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。      2、动作与音乐要合拍(有节奏)。      3、如场地有限可改在教室内进行。二、坐位安排、呈半圆形坐好               (教室大可坐成两个大圆圈)—目的是给学生一宽松的学****氛围。三、师生作自我介绍相互认识,为今后的教学做准备。1、  老师做自我介绍。2、 表演:《你的名字叫什么》——用听唱法学****1) 老师亲切的范唱歌曲,让学生完整的感受歌曲的情绪。(2) 随歌曲的录音律动,用动作表现出欢快的情绪。(3) 学唱歌曲:老师讲解曲中人名节奏的读法—板书。(4) 师生练****演唱。(5) 分小组对唱(一问一答)。(6) 为了激发积极性,一定让每个学生都说出自己的名字(可同时说)。四、利用休息的时间认识学****标志——出示卡片(师)“只要我们牢牢记住它的名字,我们就能看懂书中要我们做什么啦!”1、 教学生认识卡片的名字——贴在黑板上。 (师)“刚才我们一起学唱了《你的名字叫什么》,请大家找出相应的学****标志?”      2、老师拿起      :“下面我们一起来”——(生)听音乐(导入下一 个环节)。五、聆听《玩具兵进行曲》(师)“大家还记得我们进教室时听的那首乐曲吗?请你再听一次,听后用语言描述出来乐曲的情绪,并给这段音乐取个名字。”1、 听乐曲,感受情绪,取名字。2、 随音乐用动作表示出乐曲的情绪。3、 提示下次听时,请注意乐曲中出现的大喇叭与小喇叭的声音(可讨论一下他们的声音有什么不同)。4、 复听乐曲,每组发一个玩具兵的头饰(激发兴趣)。随音乐进行律动(必要时教师可拍手提示节奏与速度)。六、课堂小结:1、 小结教学内容及学****的情况。2、 布置作业:回家准备下节课的才艺展示(唱、跳、演、讲、诵。。。。。。)课后小结、第二课时教学内容:1、复****歌曲《你的名字叫什么》          2、才艺展示教学目标:1、巩固上节课的学****内容,并背唱歌曲          2、通过才艺展示,教师了解学生的情况,今后教学的顺利进行做准备,同时也给学生一个展示的机会,让他们更加自信教学重(难)点:培养学生自信地展示自己的才华教具准备:钢琴、录音机等板书设计:无教学过程:一、听音乐律动《玩具兵进行曲》,注意节奏的准确,用动作表现出欢快、活泼的情绪。二、复****歌曲《你的名字叫什么》:采用表演的形式,全班围面一个圈,请5名学生在内边唱边表演,然后找1名同学进行问答。三、才艺展示1、 先根据学生展示的内容进行分类:唱歌跳舞  (属于一类的学生坐在一起。)  朗诵演奏 讲故事  其他……2、 了解具体的表演内容,如有相同的内容可一起进行,有的孩子胆子小,可以请大家帮助他们进行表演,每一驵内选一个小主持人(教师出参与进来)。3、 提示要求,节目之前自己报名字及展示的内容。4、 展示开始,不指定,由孩子信自告奋勇地上场,老师帮助组织一下,但不要过多的干预。Δ通过这次展示,教师要及时地把孩子的特长及特点记录下来,以便在今后的教学中让学生充分发挥自己的特长,同时在活动中也可让孩子们相互了解、融洽关系,再有也可看到别人的长处,虚心地向他人学****共同进步。四、教学小结:小结今天的才艺展示,鼓励孩子们努力提高自己的多方面技能。课后小结 第三课时教学内容:1、表演《拉勾勾》         2、聆听《口哨与小狗》教学目标:1、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲,在完整的听唱过程中, 培养学生的听辩能力。          2、通过聆听音乐,感受并分辨乐曲的情绪,并试用颜色来表示;练****用动作表现自己音乐的感受,并逐步养成或聆听音乐的好****惯教材分析:1、歌曲《拉勾勾》是一首优美、抒情的三拍子歌曲,它用传统的拉勾游戏为题材,创作了这首节奏平稳、舒展的儿童歌曲,亲切天真、喻意深刻。          2、《口哨与小狗》又名为《吹口哨的少年与小狗》,作于1905年,是一首通俗管弦乐小曲,单三部曲式(大调、2/4拍、描绘了小主人与小狗在林荫道上散步的情景,曲调轻松、活泼、形象逼真、   可爱。教学重点:1、感受不同的情绪的表现作用   (难) 2、唱好优美、抒情的三拍子歌曲教具准备:录音、头饰(小男孩、小狗)、卡片