中心小学教师培训进修制度.doc

中心小学教师培训进修制度为了加强我园师资队伍建设,促进教师专业化发展,提高教师的综合素质,我园积极鼓励教师参加高一层次本科学历的进修,并积极推荐骨干教师参加高一层次的业务进修,同时也为了相对稳定我校的教师队伍和骨干队伍,规范我校师资队伍的管理,现特制定如下教师本科学历进修、骨干教师高一层次业务进修和外出参加各种培训的奖励、赔偿办法:1、凡本科所学专业与学校工作对口的(如:教育学、心理学、语言类、艺术类、体育、美术、舞蹈等),在校期间,保证其在上班时的读书时间,并在其考试期间给与公假(每考一门学科可享受半天公假),不影响全勤;教师学业完成后,学校给予奖励1000元。2、积极支持骨干教师参加高一层次业务进修,适当减少上课时间,妥善安排其工作,以确保骨干教师参加高一层次业务进修的时间;凡是骨干教师参加高一层次进修所发生的费用学校承担三分之一。进修后,如能在校内教育教学中充分发挥示范作用的,则一次性奖励300—500元(如果在研修班中被评为优秀学员的,奖金额为500元)。3、教师由学校选派外出参加各类培训者,车票、培训费、住宿费全部由学校承担,并且补助火食费(市内每天补助20元、省内每天补助50元,省外每天补助80元)。班主任的奖惩制度一、,评选条件如下:(1)教师德育考核优秀者。(2)班主任工作量考核总分前三名者。(3)流动红旗考核前三名者。(4)经典诵读考核前三名者。(5)所代科目放假统考前三名者。“模范班集体”的条件(1)班主任被评为模范班主任。(2)本班各门主科在期末镇质量测评均在前三名。“模范班集体”,班主任奖励400元(4分),其他每位主科教师奖励200元(2分),副科教师奖励50元()。二、班主任如有以下情况者,学校将不发放学期考核津贴。(1)不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学****生活,学生、家长意见较大者。(2)因失职、渎职造成班级较大事故者(含人身与财物安全事故,损失500元以上)或对班级学生中出现的违纪行为,教育处理不力者。(3)因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排,而导致工作无法开展者。(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为,造成不良后果者。(5)学期班主任考核不及格者。中心小学班主任培训制度班级工作是学校的基础工作,班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而,班级工作主要是通过班主任来完成的。因此,认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义,加强对班主任工作的领导便是学校的一项基本工作,对班主任工作的领导,首先是建立和完善班主任工作制度,使班主任有章可循,更好地完成教育教学工作。,严格按素质要求,选拔班主任,并注意统筹兼顾,合理搭配,因班派人,知人善用,便于互帮互助。。(1)加强班主任的思想工作,使其认识到班主任工作的重要,树立强烈的事业心和责任感;(2)每开学初组织班主任学****马列主义理论和教育方针政策,不断提高政治理论水平学****教育学、心理学,不断提高教育理论水平;(3学期初指导班主任写好班级工作计划;(4)每学期召开一次班主任工作总结经验交流会议,如何培优补差等;(5)建立帮教结对子制度,以优带差、互帮互学,尤其是乱班差班;(6)每学期搞一次专题性的教育研究活动,据学校和班级的实际情况提出班级管理工作中带关键性的研究课题,有计划地组织教师开展专题讨论,研究活动;(7)鼓励和支持班主任进修、外出培训(在实践中自修,在函授中进修);(8)领导深入实际,及时发现问题,及时解决,发现典型及时推广,不断提高班主任的群体素质和水平。学校教职工代表大会制度为充分发挥教职工的积极性、创造性和主人翁作用,办好社会满意学校,根据中华人民共和国宪法第二条规定和中共中央《教育体制改革的决定》中“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督”的要求,特制定中心小学职工代表大会制度。第一条:教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工行使民主权利,民主管理学校的重要形式的基本制度。第二条:教代会要坚持四项基本原则,贯彻执行党和国家的方针、政策、法令,正确处理国家、学校和教职工三者关系,在学校领导下依照法律、法规和政策行使职权。第三条:教代会的组织原则是民主集中制。第四条:教代会行使下列职权:一、听取校长的工作报告,审议学校的发展规划,重大改革方案,财务预决算、教职工队伍建设等重大问题并提出意见和建议。二、审议通过学校岗位责任制方案、工资调整实施方案、勤工俭学经费管理使用办法、教职工奖惩办法和其它重要规章制度。三、审定教职工福利费管理使用办法、创收资金分配和使用方案及其他有关教职工生活福利的重大事项并作出决议。四、评议、监督学校领导干部,对工作卓有成