小学二年级EEPO教案.doc

小学二年级EEPO教案日期:2013年9月小学语文版二年级教案《识字1》学校:梧州市双桥小学授课人:聂春铭小结课题:《识字1》导入新知初读感悟深入感知教学素材第1课时一、实践活,收集关于秋天的词语一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋在读中巩固识字。1选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。2分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。3自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。二、在应用中巩固识字。1给生字找朋友(组词语)。2卡片游戏三、在写中巩固识字1认读字音。2根据规律分析字形,记住字形。3分组说说自己喜欢的记字方法。4说说难写的字和容易写错的字。5师范写,学生观察字在田字格中的位置。注意指导偏旁和部件的占格位置,把字写正确,写美观,并练****教学目标:一、朗读感悟。1教师范读,学生边听边想画面。2分组试读,互相帮助,力求读正确。3出示秋天的画面,说说自己的感受。4学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。5多种形式读。(1)开火车读,要求读得正确、流利;(2)美读,要求读得有感情。(3)自由读给喜欢的小伙伴听。一、导入新课孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。读中识字1学生自由试读词语。2分组互助读词语,再开火车读词语。3出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)4开火车读生字。5同桌卡片抽读。1会认12个生字,会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点:识字写字。教学难点:教会学生认字课型:识字课 。日期:2013年9月小学语文版二年级教案《秋天的图画》学校:梧州市双桥小学授课人:聂春铭课题:《秋天的图画》导入新知小结初读感悟深入感知教学素材第1课时教学目标:会认8个生字,会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点:识字写字教学难点:朗读感悟课型:讲读课作业1、小黑板出示“我会读”中的句子,读熟至背。2、练****背诵。一、导入新课昨天我们学的《识字1》是讲述了秋天的知识,今天让我们继续认识秋天吧。揭题1、板书课题,齐读,思:读后想知道什么?(1)秋天是怎样一幅图画?(秋天的图画里有些什么景物?)(2)它的色彩是怎样的?2、翻书,自读课文。3、思考:课文共有几句话?(4句)4、指名分句朗读,读后评议。(注意轻声音节:灯笼高粱)5、小组合作读,好的帮助差的,读正确,读流利。三、认读生字1、找出课文中要求认读的生字,自读。2、出示生字卡片,认读。根据本课内容,创编一个秋天的童话。“秋天来啦,秋天来啦”,山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着,她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……一、朗读感悟1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。3、小组内读,说说自己的感受。4、小组内选出自己喜欢的句子来读,并说说为甚么喜欢。5、比赛读,看谁读得美。6、寻找自己喜欢的学****小伙伴,读喜欢的句子。7、看着画面用自己的话说说秋天,再试着背诵。 。日期:2013年9月小学语文版二年级教案《秋天的图画》学校:梧州市双桥小学授课人:聂春铭课题:《秋天的图画》复****导入总结理解文意书写指导教学素材第2课时作业1、我会画:画秋天的果园2、我会做:(1)用落叶做书签(2)用自己的画做贺卡(3)用句子、短诗赞美秋天教学目标:范写指导1、重点写好含有三点水和草字头的字。2、指导学生练****书写朗读理解1、教师范读,学生画出表达秋天的喜爱与赞美的情感。2、学生自由读,读完后感受秋天的美丽小组内读,说说自己对秋天的感受。4、小组内选出自己喜欢的句子来读,并说说为甚么喜欢。5、比赛读,看谁读得美。6、寻找自己喜欢的学****小伙伴,读喜欢的句子。导入复****1、认读课文中要求认的生字2、背诵课文二、新授(一)认记生字字音出示要求写的生字,认读。重点字音:浪灯作字苹丽劳(二)识记字形采用自己最喜欢的识字方法:提示:编字谜加偏旁换偏旁做动作(三)组词语理解字义会认8个生字,会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、画一画秋天美丽的景色教学重点:识字写字。教学难点:朗读感悟课型:讲读课 。日期:2013年9月小学语文版二年级教案《黄山奇石》学校:梧州市双桥小学授课人:聂春铭课题:《黄山奇石》导入新知小结初读感悟分析课文教学素材第1课时作业:把文中优美的句子抄下来品读。教学目标:1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2、通过看图、学文,运用学生讲、读