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郭德纲17110437.doc

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第一章教育心理学同步训练模拟试题及答案
一、单项选择题
(c )。
,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是(b )。

3.( d)是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
,(a )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
,(c )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学****过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
,注重为学校教育服务。( a)思潮掀起一场教育改革运动。
(a )年。
8.(b )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学****进行自我调节。
(a )。
、成就最大的一种方法是(c )。
二、多项选择题
(abcde )。
(abc )。
(abce )。

(ae )。

(abc )。
典型真题评析:
~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入( )。(2008年4月)
【评析】答案为D。此题旨在考查认知阶段理论的年龄阶段。11~15岁进入形式运算阶段。
( )。(2007年)
【评析】答案为A。性格是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。此题旨在考查人格与性格的区别。
同步模拟训练:
一、单项选择题
,下列叙述不正确的一项是( c)。、专门化演变
、被动性向随意性

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