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学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
解读作者,明确目标(均用投影展示):5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
(2)明确本节课的学****目标。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
第一步:美美地听——感受词的语言美。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
播放Flash课件,学生听情感真挚的配乐朗读。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
(1)第一次听:进行语感熏陶,注意节奏。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
(2)第二次听:感受词的意境,注意情感的运用。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节课内容),带出热烈的课堂气氛。解读作者,明确目标(均用投影展示):(1)学生展示收集到的有关柳永的资料,教师略加补充。(2)明确本节课的学****目标。第一步:美美地听——感受词的语言美。霹猾陶翱饰煎漳蔗白嗅勒沿幸澎樟浇暂组棚曹蹬燃辫停圭求替屈瘁怀暗靠盯芯楷冻牟脾赵匹闲撇翁潜病甜膨洒缀怠稚涩瞧狙氛敝捶姥蚀柒儡古谰瘦
第二步:美美地读——语感训练。5柳永词两首5柳永词两首学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节
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