名师培养个人总结.doc

名师培养个人总结名师培养个人总结名师培养个人总结篇1 作为武夷山市中小学名师培养对象的我,从2012年7月参加培养启动仪式开始算起到现在已过去一年了。在这一年的培训过程中,我主要做了以下工作:1、按照自身实际,制定了培养计划。2、参加了进修学校刘忠明书记负责的省级课题高中数学有效教学策略研究的课题研究,我负责课题研究的方案制定,有效教学课堂的上课研究,目前共参加课题组集中学****研讨20次,学生问卷二次,开公开课五节,完成论文(阶段性成果)一篇。目前已经找到了主攻方向(老师亲和力、解题教学、教学模式、学生学****方法指导),明确了研究的突破点(教学模式),课题研究正有序推进,在课题研究中培养了自己的教学风格。3、扎实认真开展老带新工作,我指导了本校两位年轻老师:张莉、吴玉琴。共开展活动10次(有记录),活动中的主要内容有:解读教材、有效教学模式建立、选题组卷、课题研究、如何培养学生解题能力等。两位老师的教学水平、专业能力均有提高,在学校内两位老师受到领导和同行的好评。4、2012年7月份参加了华东师大赢在执行全球视野下的课程领导与教师专业发展高级研修班,认真做好笔记,笔记约一万余字。回到学校后,认真整理并思考,写了学****心得,并于2013年1月9日为学校教师做了题为《立足校本教研,提升专业能力》的讲座,讲座获得好评。5、7月至9月参加了远程网络学****写了远程培训学****心得体会。6、11月23日至12月7日参加厦门外国语学校跟班学****回学校后上了汇报课一节。7、2013年5月14日开了一节教学比武课,课题是独立性检验。8、从2012年10月份开始,每周至少3天更新自己的博客,及时上传教学资源和个人教学心得,目前已上传博客文章90篇。9、每天挤出时间阅读《中学数学教学参考》教学杂志。10、每周做好教学反思的书写工作,并及时上传到个人博客。11、2013年5月认真阅读《漫步教师心灵》这本名著,写下了几千字的读书笔记。这一年来,我时间安排的很紧,要完成学校的教研室工作,每天要备课、上课、批改作业、辅导学生,还要不能忘记自己是名师培养对象,要在师德上严格要求自己,以身作则;要在专业素养上努力提高;要在教学实践中作表率。可以说忙得不亦乐乎,可是我没在人前叫苦叫累或说抱怨的话,尽管有时很累,但是我经常喜笑颜开、高高兴兴的投入各项工作。参加名师培养,不是为了评选先进,也不是为了评职称,而是为了学点东西,使自己不落后于人,从而自我价值得到实现。生活充实了,生活才有意义,要学会把学****研究当做乐趣,觉得有意思,乐在其中,不觉得苦,不觉得累。只有这样,参加名师培养,才能坚持下去,并最终取得成功。经过一年的培训,我有以下的收获:1、在理论的熏陶与实践经验的浸润中自己慢慢成熟起来。以前总认为埋头干好学校安排的工作就可以了,经过半年的培养,我认为自己的专业成长还不够理想,也越来越感到知识的欠缺。这种成熟我认为是最大的收获。2、经过半年培养,我建立了一种很深的专业责任感,充分认识到学****教师有关专业发展理论的重要性,并自觉地用学到的理论结合自己的实际指导自己的教学实践。3、能进行经常化、系统化的教学反思,并养成了及时书写的****惯,这个****惯养成是一个大收获。4、有进行教学研究的意识,并能积极参与研究工作实践。能对教育实践和教育现象进行反思,发现问题和新现象,不断改进工作并形成理性认识,使研究成为专业生活方式;能对新的教育问题、思想、方法等进行多方面的探索和创造,运用多方面的经验和知识,综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。4、懂得珍惜每一次向别人学****的机会,多交流、多讨论,多听课,吸取他人的优点,弥补自己的不足。能利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学****使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。在今后的培训中,我觉得我要在以下一些方面多下功夫学****领悟:1、对教学实践的深入研究(不能只停留在浅层)。2、面对现在的学生,怎样进行有效教育管理?3、课件制作互动性。4、对待学生的爱心、耐心。5、有思时不惰于笔,善于总结和整理。6、个人专业素养和理论水平。在以后的教学过程中我努力做到以下几个方面: ,不断提高专业素质。 1、加强师德修养,培养自己的爱心、耐心和细心。 2、认真参加学校组织的校本培训,争取多开讲座。 3、积极参加各类继续教育培训,全面提升自己业务能力。 4、多看一些关于教师专业素养的书籍,积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结。争取论文获奖和发表。 5、每月阅读两本以上数学学科教学杂志,每学期撰写一篇教学心得体会或论文。二、认真实践,提高教育教学水平。 1、认真备课,上好每一堂课。 2、每学期上研讨课或者公开课一节以上。 3、开展课题研究,抓实研究过程。 4、辅导学生参加课外活动。三、利用信息技术,优化教学。认真学****研究信