《我敬佩的一个人》习作指导课.doc

课型;作文引导课;主备人:谢燕君;学科组长:黎丽华;分管行政:唐芬【学****目标】学会捕捉重要信息,审题眼掌握动作描写的基本方法。能够运用动作描写初步刻画出一个敬佩的人物。【学****重点】选择一件具体事例,练****通过对一个画面的动作描写,初步刻画出一个敬佩的人物。【学****过程】学案导案一、:______描写;_______描写;______描写;______描写;______描写;。我知道赞扬品质、精神的词有________________________________(最少三个),我要把其中一个词“________”,送给__________(一个人),因为(具体一件事)________________________________________________________________,__________________________________________________________让我很敬佩他/她。二、尝试反馈动作描写:就是对人物行为、动作的描写。人物动作描写三大招::刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖,全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。他舒展身姿。品评:文中的动词按顺序分别是,从中我感受到了一个________________的刘翔。*动作描写第一招::一声枪响,炸裂长空。刘翔疾如炸雷,快如电光,展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖,全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架,目光中陡然射出浓浓的“杀气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿,在空中划出一道道优美的弧线。*动作描写第二招::刘翔疾如炸雷,快如电光,展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖,全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架,目光中陡然射出浓浓的“杀气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿,在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的观众此时不自觉地站起来,互相交换着惊奇又激动的目光,甚至有人兴奋得满脸通红,大家不断高喊:“加油,加油!”品评:上文除了动作描写,还用了_____________________的人物描写方法。*动作描写第三招:三、拓展延伸:写一个具体事例中的某个片