班主任班级管理心得.doc

班主任班级管理心得摘要:班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学****健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者。作为班主任,除了教书育人之外,还更需要用个人的魅力去征服学生,用满腔的热情去感染学生,用轻言细语去抚慰学生……班主任工作饱含了太多的诗意和艰辛、太多的获得和奉献、太多的追求和跋涉、太多的责任和义务。因此,班主任只有在工作中用智慧巧妙管理班级,才能在管理过程中让自己越来越得心应手。本文来源于网络,本站发布的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。关键词:班主任;班级;管理能力一、创设平等和谐的师生关系师生关系是教育过程中最基本,最主要的人际关系。它不仅是知识传授的重要条件,而且是学生人生初期人际交往的重要组成部分。平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃,敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生,满足学生的表现欲,恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望,鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意“捣蛋”时,我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时,我首先肯定他们的积极主动性,使学生产生积极的情绪,激发表现热情。其次就是理解他们的心理、想法、行为,承认他们的兴趣、爱好,支持他们的想法,看到他们的进步,多一份理解才更能让学生体会到教师的爱,才会让他们感到在一种民主、平等、和谐的环境中生活。古人云:“亲其师,信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受,他们同样对老师充满爱,同学们之间的关系自然平等和谐,就会心甘情愿地接受老师的教育。二、树立服务意识,培养学生良好的行为****惯行为****惯是人们在长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式****惯一经形成就具有稳定性,成为一种自动化行为,良好的****惯使人受益终身。著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是要培养学生良好的行为****惯。”课堂教学不仅是培养学生智能的基本是途径,也是养成良好的行为****惯的主渠道。作为教师,是学生成长的引路人,不仅要给学生传授知识,还要培养学生养成良好的行为****惯,为他们的健康成长打下扎实的基础。一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人呢?如何让孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想,空头说教是没有用的,重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导。我就根据他们的喜好,培养学生良好的?读****惯,以配合课内教学,一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书,会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法,让学生与好书交上朋友。学生良好行为****惯的养成不是一朝一夕就可以形成的,必须依靠学生多次反复的实践、尤其是对中低年级学生,他们自制能力差,一些良好学********惯易产生也易消退,所以,对他们要严格要求,反复训练,直到巩固为止。同时设计一些简单、易行、有意义的活动,让他们通过努力,都能享受成功的喜悦。实验证明,一项行为****惯至少要经过21天不间断的训练才能形成。可见,养成良好的行为****惯不是一蹴而